近年来，邵阳县以智慧监管平台赋能 “校园餐” 管理，实现对食材采购、厨房操作、食材配置、食品安全、资金拨付全流程、全链条监管，确保学生吃得营养、吃得放心、吃得满意。

习近平总书记强调：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”加强中高职思政课一体化建设，是推进大中小学思政课一体化建设的重要内容。加强中高职思政课一体化实践创新，对于落实立德树人根本任务、促进学校思政教育高质量发展具有重要意义。

《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出，要“推动思想政治工作和信息技术深度融合，打造网络思想政治教育特色品牌”。当前，人工智能、大数据、云计算等新兴数智技术正深刻改变着知识生产与传播方式，重构着教育场景的时空边界。高校应把握机遇、落实要求，将数智技术有机融入思政课建设全过程，增强思政课的针对性和吸引力，推动新时代思想政治教育高质量发展。

“人生百年，立于幼学。”中国的教育理念特别重视孩童启蒙阶段的“蒙以养正”，即在孩童心智未开之时，就要以正确的价值观引导其成长。

思想孕育于实践，教育升华于实践。习近平总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”，为高校做好思想政治教育工作明确了方向、指明了道路。落实习近平总书记重要讲话精神，需要湖南高校将三湘大地丰富的红色资源、深厚的文化底蕴与生动的发展实践融为一体，打造具有湖湘特质的“大思政课”，引导广大青年在知湘、爱湘、兴湘中把“小我”融入“大我”，为谱写中国式现代化湖南篇章贡献青春力量。

习近平总书记指出，要加快建设数字中国，构建以数据为关键要素的数字经济，推动实体经济和数字经济融合发展。新闻出版业是意识形态工作的重要阵地，是建设文化强国、数字中国的重要支撑。因此，加快以数据要素驱动出版业深度融合与高质量发展，既是顺应新一轮科技革命和产业变革的必然要求，也是坚定文化自信、增强中华文明传播力影响力、打造湖南文化产业竞争新优势的现实选择。

循证教学法源于20世纪90年代，其核心要义在于建立基于实证数据的教学决策机制。当前，循证教学法正与职业教育数字化转型一起形成历史性交汇，为破解传统教学困境提供了全新范式。

在全球新一轮科技革命和产业变革加速演进、数智技术重构生产方式的当下，产业工人劳动技能的内涵正经历三重范式迁移：技能要素从“单维操作”向“人机共生”跃迁、技能周期从“终身储备”向“动态迭代”演变、技能结构从“专业纵深”向“跨界融合”转型。

习近平总书记指出：“当前，人工智能技术加速迭代演进，正在深刻改变人类生产生活方式、重塑全球产业格局。中国高度重视人工智能的发展和治理，积极推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，赋能经济社会高质量发展，助力提升人民群众生活品质。”国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》(以下简称《意见》)，为人工智能深度融合指明了方向。必须抢抓机遇，根据实际情况找准重点发力的领域和赛道，激活比较优势，奋力抢占新一轮发展制高点，走出一条具有湖南特色的“人工智能+”发展之路。