理论智库

新时代高职院校教师弘扬教育家精神的实践路径

教育是国之大计、党之大计。职业教育作为培养多样化人才、传承技术技能的重要途径,其教师队伍的素养与水平直接关系到人才培养的质量。在新时代背景下,高职院校教师弘扬教育家精神,是推动职业教育高质量发展的重要支撑。

12月31日 08:22

数智技术赋能思想政治教育场景化的风险表征

数智技术有效推动了思政教育从“理论灌输”向“具身参与”、从“规模灌溉”向“精准滴灌”、从“单向传递”向“多维交互”的范式转型。然而,网络意识形态的多元化、碎片化、去中心化等特点及网络信息的隐蔽性,对传统意识形态管理提出了挑战。鉴于此,保持警惕并系统识别、防范潜在风险,对于维护思想政治教育的本质成效和意识形态安全至关重要。

12月31日 08:22

强化“三位一体”,提升数字时代思政育人水平

掌握网络意识形态主导权,就是守护国家主权和政权安全。高校必须立足“两个大局”,深刻认识数字思政的战略意义,通过实施技术赋能、体系重构、生态培育的系统工程,构建具有中国特色的现代化思政育人体系,为民族复兴锻造政治坚定、本领过硬的时代新人。

12月31日 08:21

以数字技术赋能高校思政课建设

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”

12月31日 08:20

多维发力,统筹推进思政课一体化建设

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出,要“完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系”。

12月31日 08:20

数智技术赋能思想政治教育场景化的生成逻辑

数智技术赋能思想政治教育场景化,其生成逻辑根植于思想政治教育改革创新的实际需求,和实践积淀的理论根基。

12月30日 09:14

释放“银发群体”潜能,促进老有所为

《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确指出,“发展银发经济,创造适合老年人的多样化、个性化就业岗位”。

12月30日 09:14

以法律创新破解人工智能时代“信息茧房”危机

人工智能时代,算法在带给人们极大便利的同时,也滋生出“信息茧房”的危机,即网络平台运用协同过滤推荐、内容推荐、关联规则推荐等技术,精准把握用户偏好,实现信息的精准推送和私人订制,进而提高信息消费效率。

12月30日 09:13

汲取湖湘文化智慧,谱写“十五五”时期湖南新篇章

湘水汤汤,岳麓苍苍。湖湘大地孕育了灿若星辰的仁人志士,积淀了厚重深沉的文化传统。

12月30日 09:12

优化空间布局,因地制宜发展新质生产力

习近平总书记指出,“要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。”《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》强调,“完善区域创新体系,布局建设区域科技创新中心和产业科技创新高地,强化国际科技创新中心策源功能”。

12月29日 09:23

1月29日,国务院批复同意将湖南省芷江侗族自治县列为国家历史文化名城。批复中提到,芷江历史悠久、文化厚重,文化遗产资源丰富,传统格局和历史风貌保存较好,地域特色鲜明,具有重要的历史文化价值。 [更多]
近日,国务院办公厅印发《政务移动互联网应用程序规范化管理办法》(以下简称《办法》),明确规定除安保、应急等特殊场景外,政务应用程序不得设置打卡签到、积分排名、统计在线时长等强制性功能;不得将点赞量、网络投票数、转发量、学习时长等作为考评依据。 [更多]
近日,《半月谈》聚焦意见征集中的形式主义、官僚主义问题进行深度报道,其中“石沉大海式”征求令人警醒:群众邮件未曾被打开,意见建议如泥牛入海,徒有征求之名,毫无纳谏之实。这类“征而不用、问而不理”的做派,表面看是程序失守,根子上是“真”字缺失——缺了真诚态度、真实作风、真改决心。征求意见要在“真”字上较真,这是打通民意“最后一公里”的关键所在。 [更多]