习近平总书记指出：“概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。”

“家书”作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是兼具物质文化遗产与非物质文化遗产双重属性的特殊文化遗产。

习近平总书记考察福州闽江学院时指出：“社会需要的人才是金字塔形的。高校不仅要培养研究型人才，也要树立应用型办学理念，培养青年一代适应社会需要的技能。”

思政教育是落实立德树人根本任务的关键。习近平总书记在湖南第一师范学院考察时指出：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”

人工智能是新质生产力的重要驱动力和新引擎。当前，我国急需推进人工智能数据链、技术链、产业链、人才链、机制链“五链融合”，以助推“人工智能+”行动的科学实施，更好赋能新质生产力发展。

工程师包括现场工程师、设计开发工程师、研究型工程师等多种类型。职业教育现场工程师是面向工程一线的技术实践者、工艺设计者、技术难题解决者和工程组织协同管理者。

作为“五育并举”的重要组成部分，美育在学校落实立德树人根本任务中发挥着独特的、不可替代的作用。

2023年10月，湖南省委、省政府出台文件，规划了以先进制造业为主导，改造提升4大传统产业、巩固延伸4大优势产业、培育壮大4大新兴产业、前瞻布局4大未来产业，构建湖南现代化产业体系的“四梁八柱”。

大湘西地区是湖南教育强省建设的“洼地”，急需打造强劲引擎。大湘西区域内各高等院校应积极实施红色文化与立德树人融合工程、“三链”对接工程、“大手拉小手”工程、“在地国际化”工程，勇担“引擎”之责。

习近平总书记强调：“基层社会治理成效如何，基层干部是决定性因素。要统筹考虑基层干部队伍建设，逐步建立一支素质优良的专业化社区工作者队伍。”