王思薇
近日，演员黄晓明、金世佳进入上海戏剧学院博士复试名单，再次引发关于“明星卷学历”的热议。越来越多公众人物重返校园攻读博士学位，这本是值得鼓励的终身学习现象，却总被贴上“立人设”“蹭文凭”的标签。当舆论习惯性质疑明星读博动机时，我们或许当反思：对知识的追求，是否应该因职业身份而被区别对待？
明星扎堆读博，是从“流量竞赛”转向“实力突围”的积极信号。近年来，观众对“演技翻车”“背念台词”的容忍度越来越低，社会各界对文艺工作者的专业素养要求越来越高。其实，设置艺术专博，就是为了培养“能演会教、知行合一”的高层次人才，从业经历丰富的明星们是适合的读博人选。
消除偏见需要大家共同努力。对明星而言，既然选择踏入学术领域，就应以“清零心态”接受教育，用扎实的成果回应质疑。例如，黄晓明若能在《中餐厅》的运营经验基础上研究艺术管理，金世佳若能结合《爱情公寓》后的转型经历探讨表演理论，就有利于填补学界与业界之间的鸿沟。对公众而言，不妨把“明星读博”视为社会进步的风向标：当“知识崇拜”取代“只重颜值”，当“终身学习”成为全民共识，这样的“内卷”可谓良性竞争。
教育的终极目标，是让每个领域的工作者都有机会突破自我。与其用挑剔眼光审视明星们的学术之路，不如多给他们一些空间去尝试、去成长。毕竟，知识的探索从来不是一条直线式道路，而是一段充满未知与挑战的旅程。明星身份固然让他们在起点上备受瞩目，但这份关注不应该成为一种无形的桎梏。相反，应让这份关注转化为明星心底深处的责任感：用自己的影响力推动学术成果走向大众，用自己的学习经历激励更多人追求进步。
（作者系公司职员）
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来源：华声在线
