“平庸”之下,是家长的定向期盼

2021-06-01 10:57:18 [来源:华声在线] [作者:张伟卓] [责编:印奕帆]
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张伟卓

孩子的教育问题,一直以来都是家长朋友心中的“痛”,哪怕是北大教授也有和我们一样的烦恼。孩子是家庭的希望,那要问家长们如何评价孩子的好坏,想必大多数人都会脱口而出“学习”二字!

小到朋友聚会,大到逢年过节,永远都躲不掉的话题就是“你家孩子,学习成绩怎么样?”不得不说,这个话题已经成了聚餐前的“开胃菜”,学习成绩一般的孩子,家长就会先入为主的给他安上“平庸”的标签。但问题结点在于,学习成绩的好坏,并不是孩子生命中的全部。

学习好的孩子给家人争光添彩,难道学习成绩不好的孩子就真的“平庸”吗?家长们都说别让孩子输在起跑线上,从孩子出生起,3岁的早教班就开始比拼成绩,再然后补习班、兴趣班、培优班、奥数班,一直到孩子毕业。可是上了这么多班,孩子的成绩仍然不行,家长也急得焦头烂额。每当问起家长朋友最希望孩子怎样,基本都会回答希望成绩进步,如果再追问下去,成绩拔尖了之后呢?大多数家长都会为之语塞,半天挤出一句“看他兴趣”。

误区就在于,家长想要孩子前进的方向,真的是适合孩子吗?孩子能接受并且喜欢父母给规划好的人生吗?前段时间有这样一则新闻,孩子父母都是985工科博士,选择在最佳生育生下孩子,在优生优育这件事上,他们已经做到极致。可是上了小学,发现孩子竟然是多数人口中的“学渣”,这是难以接受的事情,于是开始给孩子补习,但也毫无起色。这让父母不得不承认:孩子确实资质一般。但是孩子很听话,主动要求上补习班,认真完成作业,这样的孩子,学习成绩不好,怎能将“锅”全甩在“平庸”上!

孩子人生是从出生开始,并非从高分考入好大学开始,与其让孩子整个童年追求成绩,等到大学再抉择专业,不如从小就支持培养孩子自己的兴趣。作为家长,我们要放下焦虑,放下攀比,放下定向的期盼,孩子是一朵慢慢开放的花,怎可单凭成绩去评价好坏?我们不该鄙视这种大众化的“平庸”,而应尝试接纳“平庸”,并设法打破“平庸”。