姚梦雪
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，要“加强和改进思想政治工作，推进校园文化建设，用好红色资源，加强青少年理想信念教育”。习近平总书记在湖南考察时强调：“要保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌。”湖湘红色资源十分丰富，承载着中国共产党的光荣传统和红色基因，是公安院校开展忠诚教育、锻造忠诚铁军的宝贵财富。
依托湖湘红色资源，厚植公安忠诚基因。公安院校作为培养公安后备人才的主阵地，承担着“为党育人、为国育才、为警铸剑”的根本任务。将湖湘红色资源转化为公安院校铸魂育人的精神养分，关键在于构建“思政课程引领、课程思政浸润”的“大思政课”格局。在思政课程引领维度，以思政课程为主渠道，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生正确把握当前我国发展的历史方位和时代特征，全面了解新时代中国特色社会主义的主要任务和历史成就，不断增进学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。将湖南老一辈革命家的英雄事迹融入课堂，讲好“半条被子的温暖”专题陈列馆、十八洞村“精准扶贫”首倡地等红色地标的温暖故事，让忠诚之理可感可悟、入脑入心。在课程思政浸润维度，以课程思政为“催化剂”，厚植忠诚之魂。公安院校应围绕侦查学、治安学、刑事科学技术等不同专业方向，分类提炼湖湘公安英模资源中与之对应的思政元素，将湖南公安英模事迹、新时代湖南公安英模画像展、24个“红色示范警队”等资源有机融入课堂教学，在润物无声中厚植忠诚基因。
借助数字智能技术，更新忠诚教育载体。公安院校忠诚教育要实现从单向灌输向双向互动、从知识传递向价值认同转变，离不开数智技术的赋能。一是运用数字智能技术让课堂“活起来”。应深度融合VR、AR、大数据、人工智能等现代数字技术，构建智能化、情景式与沉浸式教学场景，贯穿于课前导学、课中教学、课后自学全过程，切实拓展忠诚教育的深度广度，使学警在身临其境中感悟信仰力量、增进情感认同。二是运用数字智能技术让实战“强起来”。湖南公安深入推进科技兴警三年行动，利用无人机热成像追踪、大数据实战中心“分钟级”响应、AI预审机器人辅助决策，不仅令警务效能大幅跃升，同时淬炼了学警的忠诚品格。三是运用数字智能技术让氛围“浓起来”。应利用短视频、情景剧、微纪录片等学警喜闻乐见的形式，将湖湘英烈的铮铮誓言、公安英模的感人事迹转化为可触可感的数字内容，让忠诚力量在数字空间不断汇聚、持续壮大。
汇聚协同共建合力，提升全员育人实效。公安院校的协同力量，核心就是“全警协同育人”，即把公安院校、实战部门、科研企业等各方拧成一股绳，共同培养人才。第一，在实践协同上，组织学生赴公安一线开展现场教学。常态化开展“行走的思政课”、实地研学以及警务见习等活动，采取校局合作、校地合作等方式，建设“大思政”实践教学基地，推动忠诚教育从理论学习转向实践体悟，实现社会大课堂与学校小课堂的结合。第二，在师资协同上，让公安英模走进思政课堂教学。邀请优秀实战教官与公安英模进校园，讲好人民警察故事，激励学警以为人民服务作为一切奋斗的起点与一切成就的归宿，在平凡岗位上练就不平凡本领，接续传递公安队伍的光荣火炬。第三，在平台协同上，构建校警共建共享育人体系。建立健全校警常态化协作机制，搭建资源共享、师资互聘、课题共研的育人平台，推动公安机关实战资源与公安院校教学资源双向流动、优势互补，将协同育人成效纳入人才培养评价体系，形成全员全过程全方位铸魂育人的长效机制。
【作者单位：湖南警察学院。本文为湖南省教育厅科学研究项目“湖湘红色文化融入公安院校思政课的作用与路径研究”（25B0896）阶段性成果】
责编：欧小雷
一审：欧小雷
二审：卢小伟
三审：谭登
来源：华声在线
