覃红燕
建设世界一流学科，是新时代高校肩负的战略使命，是服务国家创新发展的关键支撑。党的领导是办好中国特色社会主义大学的根本保证，是学科建设沿着正确方向阔步前进的“定盘星”和“压舱石”。必须始终坚持和加强党的全面领导，将党的政治优势、组织优势转化为学科发展的制度优势、创新优势，聚力构建特色鲜明、务实高效、重点突出的党建工作体系，为学科跨越式发展注入强大动力，为全面建设中国特色、世界一流学科提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。
夯实“培土固本”工程，筑牢理想信念根基
高素质的教师队伍，是推进一流学科建设的基础性支撑。将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，才有可能打造出政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍。
以典型引路立师表。强化教师党支部的政治功能，加强对一线教师的思想引领，引导教师党员对标先进、见贤思齐，筑牢为党育人、为国育才的初心使命。大力弘扬科学家精神和教育家精神，健全教师荣誉表彰体系，深入开展教书育人奖、优秀教师、十佳导师及团队等评选表彰，发挥榜样群体的示范辐射效应。积极搭建宣传平台，讲好师德故事。依托青年教师发展中心，组织教学名师结对指导青年教师，传承优良教风，引导教师潜心治学、悉心育人。重视典礼仪式育人功能，通过教师荣休、新师入职、表彰颁奖等庄严仪式，增强教师职业荣誉感与使命感。
以建章立制守师德。完善师德师风建设长效机制，制定并落实加强和改进师德师风建设工作方案、研究生导师立德树人职责实施细则等制度文件，明确规范要求，划定行为底线。强化师德监督，完善教学督导、学生评教、舆情反馈机制，实现全过程监督。
以教育引领树师风。推动师德教育融入党支部“三会一课”、主题党日活动，实现常态化浸润。将师德涵养纳入教师职业发展体系，在新教师岗前培训、骨干教师研修、学科带头人培育中设立必修模块。通过组织社会实践、考察调研、志愿服务等活动，引导教师在服务社会中坚定理想信念、陶冶道德情操。
建好“育苗铸魂”工程，提升立德树人实效
坚持把立德树人作为根本任务，将党建工作深度融入学科建设全过程，构建全员、全程、全方位育人格局，推动党建工作与学科发展目标同向、部署同步、成效同显，激活学科建设内生动力。
发挥历史资源优势，筑牢成才报国根基。深入挖掘学科发展蕴含的红色基因与爱国传统，丰富思想政治教育的生动素材。依托校史、院史资源，扎实开展历史教育，筑牢学生爱国爱校、成才报国的思想根基。着力打造富有学科特色的文化品牌，建设学科文化长廊，举办高水平学术讲座，邀请院士名家走近师生，营造崇尚学术、追求卓越的文化氛围。
发挥基地资源优势，厚植为民服务情怀。构建“体验—专业—服务”三段递进式社会实践体系，推进“思想政治教育+”融合模式，将价值引领渗透到专业教学、实习实践各环节。推动党组织覆盖与实践育人场域融合，实现专业实践与思想成长同频共振。深化劳动教育，依托校内外实践基地，引导学生在教学实习、专业劳动中锤炼本领，树立“把论文写在祖国大地上”的实干精神。
发挥专家资源优势，深化全景育人格局。推动教授专家参与学生思想政治教育工作，选聘学术带头人担任班主任、导师，以其深厚的学术造诣感染学生，引导学生坚定理想信念、立志成才报国。
推进“灌溉提质”工程，聚力基层组织建设
始终坚持把党建工作摆在首位，聚焦主责主业，以提升组织力为重点，推动基层党组织全面进步、全面过硬，使党建真正成为学科发展的强大引擎。
推进“双带头人”培育，激发党支部活力。严格落实“双带头人”教师党支部书记选拔标准，确保党务、业务“双强”。实施教师党支部书记及后备人才能力提升计划，加强履职培训。完善优秀青年教师党员担任兼职辅导员、班主任制度，加大在学科骨干、高层次人才中发展党员的力度，为党支部建设储备后备力量。
规范制度建设，筑牢组织堡垒。健全基层党组织工作制度，落实党委班子成员联系党支部、任务清单、目标管理制度。对标党支部“五化”建设要求，严格执行党支部书记“双述双评”、工作例会等制度，提升党建工作规范化、科学化水平。严把党员发展质量关，注重在学术骨干、优秀青年教师中发展党员，优化党员队伍结构。
强化思想引领，把准学科方向。坚持用党的创新理论武装师生头脑，健全常态化理论学习机制。以党建引领学科规划，胸怀“国之大者”，坚持“四个面向”，围绕国家战略发展与区域发展需求，凝练学科方向，优化学科布局。对标国际前沿，聚焦重点领域，汇聚资源，努力在关键领域形成特色优势，提升学科核心竞争力。
通过系统实施三项工程，构建以高质量党建为引领的一流学科建设新格局，必将凝聚起磅礴力量，推动学科内涵式发展、高质量发展，在服务国家现代化建设的伟大征程中展现新担当、实现新作为。
(作者系湖南农业大学党委委员、副校长，湖南当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员)
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来源：华声在线
