文/杨露 图/AI
最近，江西一位小学老师在课堂上“劝退”网络热梗的视频火了。视频里，孩子们一张嘴就是“包的”“666”，老师没有板着脸批评，而是笑着问：“要是换成‘我很有信心’‘我势在必得’，是不是更有力量?”最后还补了句：“咱们要说文明的话、优美的话、生动的话。”
现在的孩子张嘴就是“绝绝子”“yyds”，就像吃快餐——方便是方便，可总吃也没滋味。有位语文老师吐槽：“上次让学生写‘我的梦想’，结果全班一半人写‘我要当人生赢家，包的’。”语言是思维的衣裳，孩子总穿“热梗”这件旧衣服，慢慢就忘了怎么自己裁新衣。
有人可能会问：“孩子爱说热梗，是不是该包容?”其实，老师不是“封杀”，而是“引导”。视频里，老师没有直接说“不许说”，而是带着孩子找更好的表达：“‘包的’能表达决心吗?‘我势在必得’是不是更有底气?”这种“换词游戏”，其实是在教孩子：语言可以更丰富，沟通可以更有温度。
语言的规范不是限制，而是帮助孩子打开更广阔的表达空间。当老师用“我很有信心”替代“包的”，其实是在告诉孩子：“你的想法很重要，值得用更美的词语表达出来。”这种尊重，比简单的“禁止”更有力量。
好的语言教育，不是关掉网络的门，而是打开更多可能性之窗——当孩子见过长河浩荡，自然会读懂溪水的浅唱，也更懂得：真正的表达，能如清泉映照人心，如星光点亮远方。
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来源：华声在线
