尹携携
公安机关是维护国家政治安全和社会稳定的专门力量，肩负着习近平新时代中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的重大政治责任。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向中国人民警察队伍授旗并致训词“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”，为新时代人民警察履行职责指明了前进方向，“忠诚、为民、公正、廉洁”是价值原则、政治品质、理想信念，是中国警察的警魂。培塑警魂，有力提升公安新质战斗力，是现代公安教育必须完成的使命。
植根优秀传统文化。近年来，习近平总书记从党和国家事业发展全局高度，多次对中华文化传承发展的理论和现实问题作了全面系统深入阐述，为推进中国特色社会主义文化建设、实现中华民族伟大复兴提供了思想和行动指南，也为公安培塑警魂教育工作指引了方向：公安教育可以从深厚的中华优秀传统文化里找到资源和营养。传统文化是一个民族在悠久历史岁月中积淀下来的文化，历史悠久的儒家文化是璀璨夺目的中华文明中非常重要的组成部分。孔子强调通过实践、忠诚、诚信等具体行为要求，将学生培养成能齐家治国平天下的君子。儒家教育思想，经过现代人的努力发掘和创新诠释，在各领域均可以作出相应的回应。现代公安的回应就是培塑“忠诚、为民、公正、廉洁”警魂。儒家文化中有大量与忠诚、为民、公正、廉洁有关的元素，公安教育教学恰当运用中华优秀传统文化中的这些元素，将润物细无声地促进培塑警魂。
塑造多维度育人场域。公安院校是公安队伍建设的源头和人才培养基地，自然也是培塑警魂的重要阵地。在青年学警立志从警的“拔节孕穗期”，公安院校必须对其做好筑根基、砺警魂工作，将青年学警培养成能维护国家安全、维护社会治安秩序和保护人民的合格警察，不能将警魂教育视为思政课这一门课程的教学任务，各学科教师都肩负培塑警魂的重任。“蓬生麻中，不扶而直。”各学科教师运用中华优秀传统文化一起创设有效环境，使环境成为培塑警魂的自觉手段，充分发挥其促进青年学警健康成长的作用。湖南警察学院各学科植根传统文化培塑公安警魂教育工作已做了卓有成效的尝试：治安系教师在《治安案件查处》课程中，用杜甫的诗《又呈吴郎》启发学生如何用巧妙的语言艺术，完美解决群众纠纷;基础学科高数教师讲授数列的极限时，通过介绍战国时期名著《庄子·天下篇》里的“一尺之棰，日取其半，万世不竭”的名言，既让学生从优美的古文中体会极限的数学思想，也让学生认识到生命虽有限，但我们可以追求无限的知识、智慧和客观真理。教师通过深入根植中华优秀传统文化，丰富教学内容，提高了学生的学习兴趣，培养了学生爱民、公正等好品质。
培塑警魂教育要走出校园，加强院局合作。基于实战性、应用性是公安教育的突出特点，现在全国各地公安院校都非常重视与公安实践业务部门的合作，但更多偏重公安具体业务合作。为切实加快形成和提升公安机关新质战斗力，院局不仅应该在公安业务上合作，也应重视在培塑警魂方面的合作。教师多途径多角度深入基层公安业务部门，通过专题调研、挂职锻炼、案件会诊等方式参与一线警务工作，从公安具体工作中找到如何利用优秀传统文化为课堂教学提供育人的教学新思路;公安院校中不乏传统文化学术造诣高的教师，公安机关就本单位现状和实际需要，可请相关教师为公安一线工作人员开展中华优秀传统文化讲座，将公安培塑警魂教育阵线深拓至公安实战一线，这样，不仅帮助青年学警扣好从警第一粒扣子，也让所有警察能随时审视自己的警容风纪。
提升教师传统文化修养。教师是教学的主导者，只有教师整体文化素养提升，才能保证植根优秀传统文化培塑公安警魂工作顺利进行。公安院校学科繁多，并不是每位教师都拥有深厚的中华优秀传统文化修养，为让教师在授课时能巧妙挖掘传统文化所承载的精神内涵，公安院校应通过教学科学安排、集体备课、培训交流等途径提升教师队伍整体文化素养，不断增强教师优秀传统文化知识储备，提高教学设计能力，促进公安业务教学与培塑警魂教育的完美融合。
我国正处于经济与社会发展加速转型期，各类矛盾集中出现，公安工作面临着复杂严峻的挑战，“铸魂”与“蛀魂”的较量日趋尖锐。公安教育植根于博大精深的中华优秀传统文化，从悠久的中华文明中汲取智慧营养，将高质量完成培塑警魂工作，为扎实稳健推进中国式现代化贡献公安力量。
【作者系湖南警察学院副教授。本文为湖南2024年全省普通本科高校教学改革研究项目“公安院校大学语文培塑警魂意识视域下文本解读教学的探索与实践”(202401001691)阶段性成果】
责编：洪晓懿
来源：华声在线
