曲臻
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》设置“支持青年发展”专节，明确提出“加强对广大青年的思想政治引领和价值观塑造”。这是国家五年规划首次设置“支持青年发展”专节。如何在个体意识与社会责任、市场逻辑与人文精神之间寻求动态平衡，奏响利己与利他的双重乐章，是新时代青年成长的重要命题。
在理论辨析中廓清利他的本质。培育利他精神，首先要破除“利他即牺牲”的认知误区。习近平总书记深刻指出，新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神，同时也面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入细致的教育和引导。从马克思主义视角看，人的本质是一切社会关系的总和，个体价值实现离不开他人与社会。真正的利他，并非自我贬损，而是在成就他人中实现自我价值的升华。比如，志愿服务所蕴含的利他主义，使人获得物质和精神的“双重满足”。中华优秀传统文化为利他精神提供了丰厚滋养，“仁者爱人”“推己及人”“己欲立而立人，己欲达而达人”等思想，深刻揭示了利他与利己的内在统一。这些传统智慧应当通过创造性转化，融入青年思想政治教育。我国“十五五”规划纲要将“社会文明程度明显提升”作为主要目标之一，强调“社会主义核心价值观广泛践行”。利他精神正是社会主义核心价值观从理论转化为日常实践的重要通道。当青年在帮扶他人中体悟“友善”、在服务社会中体悟“爱国”，社会主义核心价值观便不再是抽象概念。同时应认识到，利他精神培育必须尊重青年的合理利益诉求。传统教育过度强调牺牲奉献，容易让青年产生心理抵触。应充分考量青年正当的个人发展需求，通过案例教学、情景讨论等方式，引导青年认识到利他与利己相互成就，在思辨中真正认同利他精神的价值。
在实践养成中打通利他的路径。利他精神不是书本里学出来的，而是在实践中做出来的。我国“十五五”规划纲要明确提出“完善志愿服务体系”“支持青年参与社会治理”。当前，青年志愿服务正迎来制度化、常态化发展新阶段。中国青年志愿者协会明确将深化青年志愿者服务社区行动，实施为老“金晖行动”、助残“阳光行动”、面向青少年的“关爱行动”等品牌项目。一是以制度引导筑牢信任基石。当“老人倒地扶不扶”成为道德难题，折射出的是信任机制缺失——不是人们缺乏善意，而是善意缺乏制度保障。应健全法律保障机制，明确紧急救助免责原则；构建诚信体系，将恶意讹诈纳入失信惩戒范围。当制度为善意兜底，利他精神便不再意味着道德冒险。二是以文化熏陶涵养利他情怀。家庭应注重言传身教，培养孩子的分享意识和共情能力；学校应挖掘“仁者爱人”等优秀传统文化思想资源，结合青年认知特点进行转化；社会应宣传“最美人物”感人事迹。通过家庭、学校、社会三位一体的文化浸润，使利他精神从外在要求转变为内在自觉。三是以实践养成深化价值认同。学校应推动志愿服务制度化、常态化，鼓励青年走出校园、深入社区、服务基层。同时注重专业学习与社会服务相结合，设计“微公益”项目，让青年从身边小事做起：一次学业帮扶、一次社区服务、一次环保行动。通过“知行合一”的持续实践，使利他精神融入日常行为习惯。
在使命担当中升华利他的价值。我国“十五五”规划纲要提出“支持青年发展”，将青年高质量发展内嵌于国家发展整体布局。培育青年利他精神，最终落脚点在于凝聚青年力量、引导其投身强国建设。一是通过使命引领凝聚价值共识。引导青年认识到个人前途与国家命运紧密相连，将个人理想融入国家发展伟业。通过国情教育、历史教育，引导青年深刻理解“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当。发挥榜样引领作用，讲述钱学森、邓稼先等老一辈科学家的感人事迹，同时宣传新时代“平凡英雄”的故事。二是通过机制创新激发参与热情。畅通青年参与国家发展战略的渠道，鼓励青年到基层一线、艰苦地区建功立业。完善青年志愿服务体系，围绕乡村振兴、社区治理、大型赛会等领域提供多样化岗位。建立“朋辈教育”机制，让利他行为突出的青年成为身边的榜样。三是通过文化塑造培育时代新风。大力弘扬雷锋精神与志愿精神，让“奉献、友爱、互助、进步”成为新时代青年的核心精神标识。批判极端个人主义、精致利己主义等错误思潮，引导青年正确认识个人与集体、获得与奉献的关系。运用新媒体平台打造“青年利他故事”传播矩阵，用短视频、直播等青年喜闻乐见的形式展示榜样事迹。
【作者系湖南农业大学东方科技学院副教授。本文为湖南省教育厅科学研究项目“社会和谐视阈下大学生利他精神及其培育路径研究”（24C0090）阶段性成果】
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来源：华声在线
