路小舟
近日，多所高校“花式投喂”学子的暖心之举频上热搜：广东工业大学为全校师生送上六万份牛排，武昌职业学院师生共同捕捞四千斤鲜鱼共享全鱼宴，天津大学向学生发放十六万余斤水果，河海大学推出“一分钱”营养早餐……这场跨越南北的校园“宠生”行动，令无数网友直呼“羡慕”。
这看似是一场关于“吃”的狂欢，实则是一幅以温情为底色的育人画卷，是高校与学子之间一次真挚的“双向奔赴”，折射出新时代高等教育愈加厚重的人文底色与深沉质朴的育人初心。
这份“舌尖上的温暖”，正是“以人为本”教育理念的生动写照。一句“孩子们正是长身体的时候”，朴素却有力，道出了教育的另一重本质：在传授知识之外，更要守护每一段成长的时光。从广东工业大学因篮球队夺冠而请全校吃鸡腿，到河海大学每日供应2000份仅售一分钱的营养早餐，高校的这些举动并非偶然，而是源于对学生需求的细腻体察：他们既需要实实在在的营养与实惠，也需要被鼓励、被肯定的精神激励，更需要被看见、被关怀的情感认同。天津大学春秋两季的“水果节”，不仅满足了学生味蕾，更营造出共享甜蜜、传递温暖的校园文化；青岛大学组织学生亲手采摘柿子，在劳动中收获果实，也寄托着“柿柿如意”的美好祝福。这些举措早已超越单纯的物质给予，成为一份精神上的尊重与共情。大学不再只是求知的殿堂，更成为学子们身心皆可安放的温暖家园。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这些融入日常的关怀，恰是对“全人教育”这一智慧的时代回应。河海大学的“一分钱早餐”，搭配科学，意在引导学生养成健康作息，其配套的“坚持奖励”机制，更是将短期关怀转化为长期习惯的培育。武昌职业学院的集体捕鱼，则将课堂延伸至户外，成为融合劳动教育、团队合作与亲近自然的生动实践。当教育从书本走向生活，知识便不再是抽象的概念，而化为可体验、可感知的生命养分。由此培养出的学子，将更深切地理解劳动的价值、集体的力量与自然的馈赠，从而成长为更有温度、有担当的社会栋梁。
这股校园暖流，也是中国社会发展成果惠及教育领域的温暖缩影。随着国家经济实力的持续增强与教育投入的不断加大，高校有了更多能力与资源去改善学生成长的“软环境”。从确保学生“吃得饱”到致力“吃得好”，高校餐桌的变迁，映射的是我国高等教育从规模扩展向内涵提升、从学业培养向成长关怀的深刻转变。这些“别人家的学校”之所以引发共鸣，正是因为它呼应了人民群众对教育更优质、更富人性化的期待，让发展成果切实转化为学子触手可及的幸福感。
更重要的是，这份共享的美味之中，还蕴藏着情感认同与文化传承的种子。当学子们共品一份牛排、同享一筐水果、协力捕获一网鲜鱼时，他们收获的不仅是味觉的欢愉，更是对母校归属感的强化，对集体身份的认同。这种源于共同经历的情感纽带，将凝结为青春记忆中最温暖的底色，并自然升华为对家园、对社会、对国家的深切热爱。教育在此实现了其深沉的本义，它培育的不仅是知识的探索者，更是情感丰沛、精神明亮，愿与时代同频、与家国共进的新时代建设者。
“教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”高校这些“花式投喂”，看似细微，却饱含着育人者的深情与远见。它启示我们，真正的教育既要有知识的广博与深邃，也要有情感的细腻与温度；既要有铸魂育人的格局，也要有体贴入微的担当。当更多学校能将学生的冷暖放在心上，将育人的使命落于实处，用真心灌溉成长，用温情点亮前路，将培养出更多胸怀理想、学识扎实、富有情怀的时代新人，为强国建设、民族复兴注入源源不断的青春力量。而这份留存于校园岁月里的温暖，也将如一盏明灯，始终照亮学子们前行的人生旅途，鼓励他们从容向上、向善、向阳而行。
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来源：华声在线
