李倩
一个博物馆就是一所大学校。近年来，“博物馆热”持续席卷全国，博物馆像装满历史与文明的“时光宝盒”，成为文旅消费的顶流打卡地。习近平总书记指出，“要把博物馆事业搞好”。2024年3月，习近平总书记在湖南考察时强调，要“探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态，形成更多新的文化产业增长点。推进文化和旅游深度融合，守护好三湘大地的青山绿水、蓝天净土，把自然风光和人文风情转化为旅游业的持久魅力”。作为文化单位，博物馆应认真思考如何推动事业高质量发展，如何答好两道“融合命题”，彰显使命担当，展现时代风采。
自然科学类博物馆承担着引导观众走进自然、了解自然、亲近自然的功能，既是公众体验生态文明的重要场所，也是进行科学普及的重要平台。新时代以来，我国自然科学类博物馆事业进入快速发展期，馆舍基础条件有了很大改善。当前，人们的科普需求日益增长、层次更加丰富。推进自然科学类博物馆建设，是落实习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神的应有之义，是拉近公众与科学距离、激发青少年好奇心、提升公民科学素质的重要途径。
在湖南，自然科学类博物馆通过标本陈列、数字化交互及主题研学活动，系统展示湖南独特的地质构造、生物多样性及科技成就，是“科普助力双减”作用充分彰显的核心阵地。同时，其发展也面临诸多挑战。从展示内容上看，自然遗产知识专业性、学术化强，要求受众有一定知识储备，同时与受众情感需求存在差异，导致自然科学类博物馆在受众面上呈现出较弱的大众性，在建设过程中获得的场地、资金等资源相对匮乏。从展示形式上看，传统标本、图片等展陈手段，难以完整呈现自然遗产跨越漫长时空的复杂形成、变化过程。同时，当下的青少年们喜爱炫酷、趣味、互动的展陈方式，对博物馆建设提出了更高要求。提升自然科学类博物馆展览的吸引力，可从技术赋能、内容革新、融合创新等方面发力。
技术赋能：构建沉浸式传播新生态。探索文化和科技融合的有效机制，是博物馆深化体制机制改革的一大方向。借助数字孪生打破物理空间桎梏。运用实景三维建模、XR(扩展现实)等技术，对不可移动自然遗产及其形成过程进行数字复刻，构建湖南首张“自然资源数字地图”，让人们足不出户即可品读岁月书就的自然史诗。通过智能交互，激活参与式体验场景。借助AI语音导览、手势识别、触觉反馈等技术，构建“人机协同”的沉浸式认知通道，让自然科学知识以“可触摸、可操作、可创造”的方式融入公众认知。利用数字媒介，释放传播裂变能量。依托公众广泛使用的数字媒介，尤其是具有“强叙事+强互动”优势的短视频平台，将自然科学知识转化为趣味表达，实现从记录到传播的全民共创。
内容革新：重构受众认知逻辑链。一是摒弃传统展品罗列模式，实现从“物”到“人”的叙事框架切换。如在矿物展览中，增设“人类文明中的矿物足迹”板块;在古生物展览中，设置“灭绝警示”专题，引导观众思考人类行为与生态平衡的关系。二是分众传播，构建全龄段认知图谱。比如针对儿童群体，以鲨鱼隧道、人工珊瑚礁和明星鲸鲨演绎人类对深海的无尽痴迷;开发“地质小侦探”绘本，以漫画形式讲述化石的故事。针对青少年群体，举办短视频大赛，鼓励他们用Vlog记录家乡生态变化;开设矿物实验室，请老师传授宝石鉴定、岩石标本制作等技能。针对老年群体，启动“银发地质队”口述史项目，邀请退休地质工作者讲述勘探经历;设计怀旧展厅，如陈列“那些年我们吃过的野菜”，唤起尘封的记忆。三是强化情感联结，构建价值共鸣点。如在地震科普展区设置应急救援记忆墙，陈列救援设备、救援日记，传递科学防灾、生命至上理念。此外，还可邀请观众参与标本采集、数据标注，增强自然保护参与者的身份认同。
融合创新：破解资源配置结构性矛盾。一是行业协同，构建跨领域合作网络。自然科学类博物馆可突破行业馆边界，联动文化类博物馆，共同推出融合自然与文化元素的展览。如湖南省地质博物馆与长沙市博物馆联合举办“繁星绮梦——16至20世纪典藏珍品艺术展”，生动阐释“自然矿物—精密加工—文化赋能”的演变链条。二是区域联动，优化资源配置格局。建立全国自然科学类博物馆藏品数据库，实现跨区域资源检索与调配;建立跨馆人才交流机制，组织联合培训与项目实践，提升中小馆的专业能力;构建藏品出借与场地支持的互补合作机制，推动闲置馆藏巡展与闲置空间功能转化。三是IP裂变，拓展产业发展边界。联合设计公司、文创企业等开发特色IP。如湖南省地质博物馆融合芙蓉花与恐龙元素，推出虚拟代言人“芙妹”，并将其融入短视频、盲盒、科普绘本等文创形态。推进文化和旅游深度融合。将博物馆纳入区域文旅线路核心节点，设计“博物馆+”旅游产品，推动科学文化价值向产业价值转化。
(作者系湖南省地质博物馆馆长)
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来源：华声在线
