语文课本里需要多些“时代故事”

[来源:华声在线] [作者:郭元鹏]

郭元鹏

5月9日,一堂特殊的现场课在广西百色市乐业县百坭村同心广场开讲。“刚才梳理了课文的内容,课前参观了黄文秀先进事迹展览馆,你们对文秀姐姐有了哪些新的认识?”百色市右江区第六初级中学教师陆莹话音刚落,学生们齐刷刷举起了手。据悉,介绍黄文秀事迹的文章《青春之光》已被编入义务教育语文统编教科书七年级下册,从今年春季学期起启用。此次现场课是《青春之光》正式编入语文教材后的首次实践性教学探索。

黄文秀生前是广西壮族自治区百色市委宣传部干部。她2016年从北京师范大学硕士毕业后,回到家乡百色工作。2018年3月,黄文秀积极响应号召,到乐业县百坭村担任驻村第一书记。她埋头苦干,带领88户418名贫困群众脱贫,全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日凌晨,她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难,献出了年仅30岁的宝贵生命。

当《青春之光》走进义务教育语文课本,黄文秀的故事将更多次被深情讲述。这堂现场语文课不仅是一次教学创新,更是引导新时代青少年致敬“全心全意为人民服务”“爱岗敬业”精神丰碑的生动实践。将黄文秀这样的时代人物故事纳入语文教材,有助于打破传统课文多聚焦历史经典、文学作品的局限,为语文教学注入鲜活的时代气息。

作为青少年广泛接触的文化载体之一,语文课本承载着知识传授与价值塑造的双重使命。黄文秀的故事走进课本,能够让青少年深刻感受当代青年扎根基层、无私奉献的风采,进而在内心深处种下理想与奋斗的种子。这种从时代沃土中生长出来的故事,比空洞的说教更能触动学生心灵,能更好地引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

当越来越多的“时代故事”走进语文课本,相信语文教育可以更好滋养青少年的精神世界。

(作者单位:江苏省徐州市沛县融媒体中心)

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