据半月谈报道，在一款覆盖3000万学生的教育类APP“班级优化大师”中，老师可以对学生在校表现实时打分，孩子和家长可以看到分数。不睡午觉扣分、坐姿不正确扣分，通过加减分公开评比，给学生进行排名。对此，引发了不少家长和学生的吐槽和焦虑。
诚然，利用教育类App对学生进行管理，在教学过程中的确提高了教师的工作效率，因为这类教育App能够多维度、全方位地记录每个学生在课堂中的表现，对教师的工作起到了教学辅助的作用，是教育数字化的一种进步。然而，当每个学生一举一动都要被纳入到量化考核当中，这使得教育成为了简单机械且整齐划一的规则，统一的评判标准成了戴在学生头上的“紧箍”，这样的教育理念显然是走歪了。如此给学生量化打分，与其说是在教书育人，不如说是在批量制作产品。
要知道，好的教育应该要因材施教，这是基于每个孩子都是独一无二的，他们的优秀与否，不是靠分数来评价优劣，注重孩子自身的兴趣、性格，培养良好的习惯和独特的个性，这才是教育应该有的样子。因此，教育类App只能成为一种辅助工具，学校对此类工具推广要保持审慎的态度，避免被工具所操控。
文/杨帆 图/张岚
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