在课堂上替“雇主”喊次“到”就可以轻松赚到一二十元钱。大众网记者调查发现，在驻济高校众多替课QQ群里，“有偿替课”俨然已经形成了产业链，替课明码标价，有的“替课族”能月入千元。(5月14日大众网)
关于“有偿替课”，其实并不算什么新鲜事，去年已出现过类似报道，网上也能查询到诸多评论和整改建议。本以为现在应该已经有所好转，但事实证明，“有偿替课”不正之风依旧在持续蔓延。究其根源，笔者以为原因主要有三点。
一是高校领导的“懒政”。“有偿替课”难解决吗?说实话，很难。能解决吗?绝对能。那为什么解决不了?说到底，非不能，实不愿也。高校领导不解决，无非“等”“怕”二字。“等”就是想坐等经验推广，自己创新太“烧脑”，坐等“现成”so easy。“怕”就是害怕担责，万一好心办坏事，引起学生“反弹”，保不住“位子”，实在“得不偿失”。出于这些因素，导致高校领导对“有偿替课”的解决仅停留在“文件发一发、嘴上讲一讲”，并没有出实招、下狠劲。
二是诚信管理体系的缺失。正如大家分析的那样，“有偿替课”就是学生不诚信的表现，是造假，也是道德缺失。但如何纠偏，大家想到的多是要加强诚信教育。事实上，大到社会主义核心价值观的提出，小到每个家庭的“家风”培养，都在讲诚信教育，但“有偿替课”成风，很直观的告诉我们诚信教育只是“看上去很美”，远没有达到预期的效果，还需要刚性的制度约束，让“诚信”能够在全社会落实落地。
三是教育体制仍需进一步改革。正如一些学生讲到的，“公共课太无聊，去了也是听老师读课本、讲ppt，最后考试都得重新自学，还不如把这个时间用来做些想做的事”;“实习和公共课冲突时还是比较倾向去实习，反正公共课最后划划重点都能过，实习就关系到未来就业了，找人替课也是没有办法”。可以想象，面对接受枯燥教育和个人未来发展需要，或许更多人都愿意倾向于选择未来。
其实，解决“有偿替课”也是高校教育中的一个好的改革点和突破点，不仅有利于学生成长，也有利于高校发展，更有助于社会进步。但如何落实好“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜”要求，也就成了“实干家”们的大考题。我们期待有人主动站出来，做第一个“吃螃蟹”的人，当好改革急先锋，遏制“有偿替课”不正之风的蔓延。
同时，我们也期待诚信管理体系能尽快健全，把诚信管理纳入学生综合评定的重要一环，提高其在学生毕业考核中所占权重，把“诚信”化作学生的自觉行动。
此外，我们更期待教育体制的改革能够有新动作、新突破，不能老是把改革停留在面上，“缝一年，补一年，缝缝补补又一年”，而应 “蛇打七寸”，解决好“根子”的问题。
