以共青团“三力”淬炼医学生职业精神

银洁

习近平总书记指出：“共青团要增强引领力、组织力、服务力，团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！”

立足湖南中医药强省实际，中医药院校共青团当以医学生职业精神淬炼为核心，进一步全面深化改革，构建“价值引领—组织锻造—服务托举”育人闭环，放大“三力”协同育人效能，培育信仰坚定、医德高尚、医术精湛的中医药青年人才，为推进中国式现代化湖南实践注入青春动能。

引领力铸魂：思想浸润熔铸职业信仰。引领力是共青团“三力”之魂。作为引领青年思想进步的政治学校，共青团要用党的创新理论武装青年、用初心使命感召青年。中医药院校核心是答好“为何从医”的价值之问，筑牢医学生职业精神原点。思想引领遵循“理论认同—文化认同—职业认同”演进逻辑，既要用党的创新理论定向领航，也要以中医药文化涵养人心。

深化理论武装，锚定价值坐标。坚持人民至上、生命至上，厚植奉献人民健康事业的理想信念。依托青年大学习、杏林大讲堂、国医讲师团、专题团课等载体，讲清楚中医药振兴、公共卫生治理等政策要求，推动“健康所系、性命相托”的医学誓言化为实际行动。

深挖湖湘医脉，厚植文化自信。充分利用湖湘名医先贤、道地药材产业、民族医药非遗构成的湖湘医德教育基因库，构筑“名医进校园、药材溯源实践、非遗青年论坛”沉浸式思政矩阵，形成内化于心、外化于行的链条，引导医学生感知大医精诚、体认中医药时代价值、强化文化自信，夯实“以人民健康为中心”的职业认同。

组织力固本：系统锻造淬炼医者品格。组织力是共青团“三力”之基。作为组织青年永久奋斗的先锋力量，共青团要对青年团员实行全周期培养，推动医德规范转化为行为自觉，以组织约束力塑造持久稳定职业品格。

以规范化组织生活筑牢育人阵地。推行班团一体化，贯通专业教学与团学育人。创设医德思辨团会，围绕医患沟通、基层行医、伦理困境、廉洁从业等开展结构化研讨；辅以情景模拟与警示教育，强化底线思维。依托智慧团建精细管理，将志愿服务、基层义诊及日常医德表现纳入评优推优核心指标，强化“以德为先”激励约束机制。

以阶梯化骨干培育锻造青年先锋。以“青马工程”为龙头，构建“团干—学生骨干—入党积极分子”递进式培养链，开设专项研修班，配备团务、专业双导师，兼顾团务能力与职业精神塑造。

以仪式化浸润教育强化职业认同。新生举行“杏林宣誓”入团仪式，完成“准医者”身份初塑；实习前开展“医者初心”职业宣誓，实现课堂向临床角色转换；依托校史馆、中药标本馆等开展沉浸式教育，强化医学生职业认知。

服务力赋能：精准回应激发内生动力。服务力是共青团“三力”之要。作为党联系青年最牢固的桥梁纽带，共青团要立足医学生求学、实践、就业、成长全周期需求，以多元服务破解痛点，把组织关怀转化为培育职业精神的内生动力。

以精准校内服务纾解成长困惑。聚焦学业压力、临床焦虑、职业迷惘、经济困难等，搭建分层分类平台。开展“名医面对面”沙龙，邀请医务工作者分享实务，破除择业偏见；面向考研、实习、就业等群体开展心理疏导和专项帮扶；落实困难学生兜底保障，帮助化解现实难题，在受助中涵养共情能力与向善品格。

以特色实践服务搭建建功平台。紧扣健康中国与乡村振兴，依托“三下乡”“返家乡”等载体，组织学生开展义诊、急救科普、慢病调治、中医药文化传播等志愿服务；依托校地协作共建长期实践育人平台，将短期集中服务转化为常态化健康帮扶，推动学生读懂基层真实需求，厘清健康中国基层落点。

以长效发展服务畅通职业路径。联动卫健部门、医疗机构、医药企业，搭建实习就业对接渠道；搭建创新创业孵化平台，支持学生在道地药材、中医康养、药食文创领域开展科创实践，在产业赋能中拓展职业视野。

【作者系湖南省委党校第71期中青一班学员，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南中医药大学基地特约研究员。本文为湖南省高校思想政治工作研究项目“新时代高校共青团赋能中医药院校医德培育的模式创新与实践路径研究”（26A22）阶段性成果】

作者：银洁

责编：刘茜

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来源：华声在线