陈相
据半月谈报道，正值暑期，各高校纷纷组织师生走出校园、深入基层调研，这本是好事一桩，带着问题来，带着收获走，把论文写在田间地头。然而，有基层干部反映，这股调研热在一些地方却让基层“很为难”。
问题出在哪里？高校师生或因毕业论文、社会实践，或因比赛项目来到基层，却常常来去匆匆、蜻蜓点水。拿着事先拟好的提纲，走马观花问几个问题，再塞给基层干部群众一堆问卷，这种“到此一游”式的调研，对社科类课题研究究竟有多大裨益，恐怕要打上问号。更让基层无奈的是，调研多经由上级部门层层下达，基层为了配合访谈，得提前准备书面材料、组织人员填问卷，接待、引导、讲解，样样都得安排专人、挤出时间。一次两次尚可支撑，次数一多，基层分身乏术，本职工作难免受影响。
高校师生深入基层，初衷值得肯定。把论文写在田埂上，是学术扎根中国大地的应有之义。但当调研沦为“打卡”，拍几张照片、填几份问卷、走几个点位便算完事，不仅学术价值大打折扣，更让田埂变成了表演的“T台”。基层干部群众不是调研的“道具”，乡村田野不是学术秀场的背景板。这种来去匆匆的调研，与其说是学术探索，不如说是对基层时间和精力的空耗。
更深层的问题在于，这种“打卡式”调研暴露了高校实践教育中的形式主义倾向。部分高校将社会实践视为“规定动作”，重数量轻质量、重形式轻内容，师生下乡更多为了完成任务、获取学分、拿到数据，而非真正了解基层、服务基层。调研提纲千篇一律，问卷设计脱离实际，走完流程便算“交差”，既浪费了高校师生的时间，也辜负了基层干部群众的真诚配合。
基层并非不欢迎高校调研，而是渴望真正解决实际问题的调研。高校若想不走形式、不添负担，就须从“单向索取”转向“双向奔赴”。一方面，师生应做足“事前功课”，带着真问题下去，而不是带着预制提纲去“走流程”；调研中要多蹲点、深扎根，少一些“打卡摆拍”，多一些“问需问计”。另一方面，上级部门在安排调研时也当统筹协调、控制频次，避免将压力悉数转嫁给基层。从长远看，建立高校与基层常态化合作机制，才是根本之道。与其暑期扎堆下乡、浮光掠影，不如共建稳定的实践基地，健全长期跟踪调研机制，鼓励师生融入乡土、持续深耕，推动学术成果转化落地，切实赋能基层治理。基层有真实需求，高校有专业智慧，双方完全可以在常态合作中各取所长、互利共赢。
田埂是孕育真知的沃土，不是供人表演的“T台”。调研切莫“打卡”了事，唯有真正俯下身子、沉下心来，才能把论文写在祖国大地上，把学问做进群众心坎里。
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来源：华声在线
