（作者供图）
蔺海沣
在繁华喧嚣的都市之外，有这样一群人，他们放弃了大城市优渥的工作条件，来到了一个个小乡村，在乡村教育的田野上默默耕耘。他们，就是乡村教师。《新师说——最美乡村教师访谈录》记录了40位坚守教育岗位、乐教爱生、甘于奉献的乡村教师的事迹。他们的故事不仅是个人奋斗的历程，更是乡村教育事业发展的生动缩影。
这本书是乡村教师扎根乡土，执着坚韧精神的深度体现。尽管来自不同的背景，但这些乡村教师都有一个共同的特点，那就是对教育的热爱和执着。像从农村走出来的河南安阳汤阴县任固镇第一初级中学的李振丹老师，因自己的经历萌生让更多乡村女孩看世界的想法，从而投身乡村教育;还有受父亲影响的陕西宝鸡马营镇燃灯寺小学的冯海燕校长，她继承了父亲的衣钵，在乡村小学坚守了13个春秋。他们以教育为使命，体现出对乡土、对孩子的高度责任感。
这本书更是一次对教育公平的深刻体现。在教育资源相对匮乏的乡村，这些教师面临着艰苦的教育条件，如吴雄校长初到贵州巴铃镇塘房小学时，面对恶劣环境以及贫弱的教育意识等考验，但他仍努力克服资源匮乏等困难，确保乡村孩子接受到基本的教育。他们在改善乡村教育状况的同时，也是在为缩小城乡教育差距贡献力量，使教育公平不仅仅是一个概念，而是在乡村教育实践中有了生动的体现。
乡村教师们的工作成果对乡村文明的传承和乡村振兴有着深远意义。他们见证着乡村教育事业的开花结果，如谭美珍老师将湖南邵阳隆回县虎形山瑶族乡草原小学发展壮大，方荣老师改善湖北黄冈罗田县希望小学的硬件设施，福建福州闽清县东桥镇中心小学的张秀明老师推广阅读等。他们的教育理念是实实在在的，他们的教育方法是简单而有效的。他们通过自己的努力，不仅改变了乡村教育的面貌，也改变了乡村孩子们的命运。他们的成果不仅改善了乡村的教育生态，还传承和发扬了乡村文明，凝聚成乡村振兴所需的教育振兴根基。
《新师说——最美乡村教师访谈录》是一本充满力量和感动的书。在这个快节奏、高压力的社会里，我们或许会因为各种原因而迷失方向，但这些教育工作者们为我们指明了前行的道路。他们用自己的行动诠释了教育的真谛，让我们看到了在少有人走的路上，依然可以绽放出最耀眼的光芒。《新师说——最美乡村教师访谈录》不仅是对乡村教师群体的一次致敬，也是对我们所有人的一次提醒：在这个快速变化的时代里，不要忘记那些默默无闻地为下一代成长付出努力的人们。让我们一起行动起来，支持乡村教育，关注乡村教师和乡村孩子，让这份爱与责任得以延续下去。
作者单位：湖南师范大学教育科学学院
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来源：华声在线
