陈文华
家庭作业本应是促进孩子成长的助力器，但近年来，形式主义的作业却让不少家长感到困扰。不少家长纷纷吐槽：“有些作业只走形式不‘走心’，让学生‘做做样子’，造成不少负担，但并没有效果。”更有甚者，直言不讳地指出：“有的‘花样’作业就是为了参加各类评比竞赛或做展板，给学校争荣誉、撑面子。”这些声音，无疑为我们敲响了警钟——别让形式主义的作业“费家长”，更别让它成为孩子成长的绊脚石。
随着“双减”政策的深入实施，本应是为学生减负、为家长减压的良策，却在某些角落遭遇了形式主义的侵蚀。一些学校或教师，为了迎合各类评比、竞赛的需求，或是单纯追求表面的光鲜亮丽，布置了大量华而不实的作业。这些作业或要求学生制作精美的手工艺品，或完成繁琐的在线调查，更有甚者，还需家长全程参与，从构思到制作，再到提交，每一个环节都离不开家长的“鼎力相助”。如此一来，作业非但没有成为学生自主学习的平台，反而成了家长额外的负担，让人不禁感叹：“作业本是学生的事，何以‘费’了家长?”
形式主义作业之所以屡禁不止，其背后原因复杂多样。应试教育的影响使得部分学校和教育工作者过分追求成绩和排名，忽视了教育的本质和育人的目标。同时，社会对于教育成果的单一评价体系也促使学校和教师通过形式化的活动来展示教育成果。此外，家长之间的攀比心理和教育资源的不均衡分配也在一定程度上助长了形式主义作业的风气。
为了应对这一问题，我们需要从多个层面入手，综合施策。首先，必须坚持立德树人的教育方向，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。其次，深化教育改革，建立多元化的教育评价体系，关注学生的综合素质和创新能力等方面的培养。此外，强化家校合作也是关键，家长应积极参与孩子的教育过程，但不应成为孩子作业的“代劳者”。学校也应加强对家长的引导和教育，帮助他们树立正确的教育观念和方法。
同时，加大监管力度也必不可少。对于形式主义作业等违规行为，必须加大监管力度，一经发现，严惩不贷。通过建立健全的监督机制和问责制度，确保教育政策的有效执行。
面对形式主义作业的挑战，我们每一个教育工作者、家长乃至全社会都应携手并进，共同守护教育的净土。推动教育事业的蓬勃发展，让每一个孩子都能在阳光下快乐成长、全面发展。我们期待教育能够回归初心，让家庭作业真正成为学生成长的助力器和家长陪伴的温馨时光。
总之，形式主义的作业不仅不利于学生的成长，还给家长带来了额外的负担。我们必须从多个层面入手，综合施策，才能还教育一片净土。让我们共同努力，推动教育事业的持续健康发展，为每一个孩子的未来奠定坚实的基础。
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来源：华声在线
