不妨为大学生多补充一些“恋爱理论”
张小草
最近，武汉大学一堂“恋爱心理学”课“火爆”全网。现场很多学子纷纷“排着队，拿着爱的号码牌”，在阶梯教室里坐得满满当当，连台阶、过道上都是人，甚至教室的窗台上、窗外都“挂”满了学生。
在如今的大学校园，谈恋爱并不是什么稀罕事。大多数年轻人眼里的爱情，都充满了浪漫、纯真和美好，但遭遇一些困惑时，并不是人人都能很好地应对。“喜欢上了一个女孩，该不该表白?”“男朋友两天没有主动联系我，他是不是不爱我了?”“结束上一段恋爱后，一直没有办法走出来怎么办?”......很多社交媒体上，时不时就有人提出这一系列“很着急”“在线等”的问题。新闻中，武大这堂“恋爱心理学”课之所以如此“火爆”，有那么多学生愿意去听，也足以证明学生们对“恋爱”话题的关注。
恋爱本质上属于一段亲密关系的建立。能否快速顺利“脱单”、能否在恋爱关系中一直保持“新鲜感”，有的人简单归结为“感觉”“缘分”“命中注定”。但实际上，恋爱是一个渐进的过程，并不是从“无”到“有”之后，就能有童话中“王子和公主过上幸福生活”的结局。
“玄乎”又“抽象”的理由，不足以帮助人们尤其是处于涉世未深的学生，去经营好一段亲密关系，去处理好恋爱中遇到的实际问题。再者，一些人所谓的恋爱“技巧”“秘籍”都来自于电影、电视剧的演绎，以及身边朋友和网上得来的质量参差的“建议”，正规的恋爱心理学课程是非常缺乏。一旦在情感上遭受打击，很有可能会因为无法正确面对影响正常学习和生活。有调查显示，引发大学生心理健康危机因素中，情感占到很大比重。
正如新闻中的喻老师所言，心理学上关于爱情、人际关系等有一套经过科学检验的成熟理论。习得这些理论，有助于引导学生们形成正确的爱情观、价值观，进而借助价值观去引导自己的恋爱行为;有助于他们经营好一段亲密关系，找到人生的优势、生活得更加幸福。“理论”不等于“枯燥”“纸上谈兵”。如何吸引更多学生愿意去了解和学习“爱情理论”，如何让更多人从中获益?武大这堂“恋爱心理学”课程作出了很好的示范。通过“白璧微瑕的艺术”“关系的末日四骑士”“恋爱地图”等新鲜逗趣名词的运用，让晦涩的理论知识鲜活易懂，成功吸引住了学生们的注意。
当然，听几个小时讲座，不可能立马变成“恋爱专家”。让更多学生能够在恋爱方面有一定的“知识储备”，树立正确的恋爱观，还需要进一步在高校发展婚恋教育课程，进一步激发大家对恋爱理论的学习动力。并引导更多学生将习得的知识化为实际行动，对恋爱这件“小事”有足够正确和成熟的认知，以更加包容、积极的心态，去收获一段能够真正促进双方成长的良性恋爱关系。
