袁勇军
习近平总书记关于网络强国的重要思想，是我们党管网治网实践经验的理论总结和网信事业发展的行动指南。应准确把握和深刻领悟这一重要思想的核心要义、精神实质、实践要求，从党的领导、价值引领、舆论导向、融媒体传播、人才队伍等关键点着手，提升网络育人能力，培养担当民族复兴大任的时代新人。
坚持党的领导。高校是各种意识形态争夺的重要场所。坚持党的领导，强化政治责任，在重大原则和是非问题上始终做到旗帜鲜明、立场坚定，始终同党中央保持一致，始终坚持正确的政治方向，这是做好高校宣传思想工作的根本保证。要始终坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体、党管互联网。高校在实施网络文化育人过程中，要旗帜鲜明讲政治，坚持党性原则，牢牢把握正确的政治方向，站稳站好人民立场，做到守土有责、守土尽责。高校党委要深入思考、精心谋划、稳妥布局，把牢网络育人领导权，聚集网络正能量、打造育人新阵地，用好丰富多彩的优质网络信息，使之转化为立德树人的重要资源。
强化价值观引领。高校网络文化阵地要理直气壮弘扬主旋律，旗帜鲜明输出正能量，确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，以社会主义核心价值观为引领，做好青年大学生思想建设工作，起到培根铸魂、立德树人的作用。要把中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中蕴含的思想政治教育内容、红色内容、新时代发展成就等，以青年大学生喜闻乐见的形式融入网络文化作品，提升网络育人的思想性、针对性、情感性和有效性。在实践中，应当结合历史典故大力宣传中华优秀传统文化;结合当地红色资源大力宣传为民族复兴、人民幸福而牺牲的革命烈士故事;借助时事热点，大力宣传教师模范、学生先进以及各类发展成就，引领时代价值取向，提升青年的文化自信。
把握正确舆论导向。青年是互联网上最活跃的群体，高校宣传思想文化工作要高度关注互联网这个主阵地，旗帜鲜明强化网上正面舆论引导。围绕师生广泛关注的重大主题、重大议题进行议程设置，有序推出具有较强传播力和影响力的网络文化精品。依托大数据、智能算法持续优化新媒体传播内容和路径，让主流思想舆论深入师生头脑、心灵和生活。同时，落实网络意识形态工作责任制，走好网上群众路线，积极稳妥地引导青年学生理性看待网上信息，有效防范网络意识形态领域风险。
打造全媒体传播体系。在信息化时代、媒体融合的当下，全媒体传播体系建设面临新挑战和新机遇。对于高校而言，推动传统媒体与新兴媒体的融合发展，逐步实现现代信息技术与网络教育的深度融合至关重要。要通过整合报纸、广播、官方微博、抖音等多平台，结合视频、音频、图片和文字的多元传播方式，实现观看、阅读、评论的即时互动。
如今，融媒体传播内容更丰富，需要我们通过融媒体矩阵实现各类重要信息的顺畅传播，包括热点新闻、通知公告、教学信息和生活服务，以满足师生的信息需求。融媒体传播突破了时间和空间的限制，通过转发、留言、点赞等网络互动行为，使传播效果更为直观、心灵感受更为深刻，能够有效提升网络育人的广度、深度和温度。
建设高质量人才队伍。建设一支政治强、业务精、作风好的教师队伍是落实高校网络育人各项重点任务的关键因素。“全员”协同育人。高校党团干部、思政课教师、高校辅导员、专业课教师、网络技术人员等都是网络育人主体，要通过参加各类专题培训等形式，加强相关教师政治理论学习，强化师德师风建设，让其掌握正确的教育理念和方法，不断提升网络育人本领。“专职”精准育人。高校融媒体平台管理者和运营者要切实担负起网络育人的主体责任，与时俱进，开拓创新，以时不我待的紧迫感紧跟融媒体发展步伐，积极主动参加网文采写编辑制作、视频策划剪辑、H5制作等技能学习，提升专业素养，多出网络精品，展示育人成效。“兼职”辅助育人。高校教师要善于指导、培养、锻炼学生通讯员队伍，让学生队伍成为教师开展网络育人的得力助手。网络育人的实际操作过程中，要注重学生个体的多样性和独特性，鼓励学生们分享独到的见解和思路，获得更多的灵感与动力。
【作者系湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南文理学院基地研究员;本文系2022年湖南省高校思想政治工作精品项目(22JP099)阶段性成果】
