胡佳慧
近日，北京迎来降雪。一名体育老师向班主任借课，带六年级的学生打雪仗，并用视频记录下快乐的瞬间。这名体育老师称，学生们已经六年级了，上次打雪仗还是在二年级，这可能是他们小学生涯中为数不多的打雪仗机会了。
这件事之所以得到这么多人的关注，是因为体育课借用文化课的事着实罕有所闻。因为在多数人的眼里，各学科老师“霸占”体育课似乎才是常态。还有网友调侃说，“体弱多病”的体育老师终于“硬气”了一回。
殊不知，这个“硬气”，是有法律给“撑腰”的。去年新修订的《体育法》第二十六条明确规定，学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。另外，这个“硬气”也是有传统的。三好学生的“三好”就是德智体都好，少了体育就构成缺项;如今，现代版“三好”是要求学生“心态好、习惯好、身体好”，身体健康也是必不可少的。所以无论是传统，还是现在，确保学生身体好是必须，也是开展教学活动的基础。
要知道，“磨刀不误砍柴工”。在学习之余到外面走走，趁着下雪在课间十分钟外出活动，组织一场打雪仗，让学生的身心处于愉悦的状态，劳逸结合，可能更能促进学生提高学习成效。
学习不能耽误，但不宜建立在强身健体为之让步的基础上。并且，体育课不仅仅是简单的锻炼身体，更可以培养学生健康的生活方式和积极的人生态度。各学科的老师应当更加理解和尊重体育教学的重要性，给予体育课更多的时间和空间，让孩子们的童年多一些欢乐，又有何不可呢?
（一审：余画 二审：蒋俊 三审：蒋玉青）
