郭元鹏
“您好，您的银行卡收入‘金秋助学’补助金2000元。”9月初，河南省洛阳市的一名困难农民工家庭子女小杨收到了一条“私信”，由洛阳市总工会发放的助学补助金“悄悄”到达她的银行账户。今年，洛阳工会的“金秋助学”活动开启了“静音模式”。(9月17日《工人日报》)
什么是助学“静音模式”?顾名思义，就是在发放助学资金的时候，不再搞发放仪式，不再搞集体合影，不再搞集中发放，将所有“仪式环节”取消。今年，洛阳市总工会“金秋助学”活动开启“静音模式”，助学款项无须本人到工会领取，而是工会通过银行统一转账，避免了对受资助学生的“打扰”，呵护他们的隐私和尊严。
开展“金秋助学”的单位和部门很多，既有工会组织开展的，也有青年组织开展的，亦有妇联组织开展的，社会上的各种“金秋助学”活动也都有很多很多。应该说的是，社会关爱学生的温暖举动多多益善，帮助困难家庭的孩子完成学业，让他们安心学习，展现的是社会的大爱。不过，有一种现象也是值得反思的。基本上，社会的“爱心助学”都处于“敲锣打鼓”的层面，都处于“彩旗招展”的层面。都会热热闹闹举办一场“声势浩大的助学仪式”，邀请新闻媒体参加，安排学生代表讲话。一个助学仪式上，各界人士齐聚一起，所有受到资助的学生站在舞台中央，接受助学的同时，还需要接受媒体的采访，说着“感谢的话语”。
这种“热闹的仪式”带来的问题有两个：其一，举办仪式总是多多少少需要费用的，场地布置的费用、场地租赁的费用、会场标语口号的费用，以及产生的其他费用，这种资金的浪费显而易见;其二，最为关键的是，“热热闹闹的仪式”还是一种伤害。这样的方式并不受困难职工、困难家庭、困难学生喜欢，甚至是有“抵触情绪”，他们并不想成为“社会的焦点”“媒体的焦点”“舞台的焦点”，不管是什么原因造成的困难，实际上都是“个人的隐私”，最起码他们不想“暴露在社会上”，不想告诉社会“我是困难家庭”“我是困难学生”。
曾经看到一篇报道，某地一位困难学生在“集中发放仪式”举行之前，放弃了领取助学金，他说“走上舞台中央，我感到十分尴尬”。“静音助学”是服务困难职工家庭子女的新方法，不仅着眼解决了他们的具体难处，还维护他们的尊严，让关爱在体面中传递。开展“助学活动”，我们不妨多些“静音模式”，让爱心多些静悄悄。
不搞仪式、没有合影、不再集中发放的“助学模式”无声胜有声，让爱更浓烈。这就是把好事办实，把实事办好。
