樊树林 杨朝清
“比较可爱，圆脸，显小”“有啥说啥，喜欢用表情包，能抛梗接梗等，不信可以加我微信”“如果觉得我做得好，非常需要学生的肯定和表扬”……近日，西北工业大学准聘副教授邵典发布的一则《不正经招生指南》引发热议。网友们留言点赞道：“括号里都是亮点”“没架子不做作且风趣幽默，这才是教师该有的样子”。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”对学生来说，能遇到一个灵魂有趣的老师，是一件令人心驰神往的事情。去年秋季，南开大学胡金牛教授因简历包含不少“大实话”，被学生称为“实诚教授”。如今，西北工业大学准聘副教授邵典的个性化、接地气表达，更是打破了大众对知识精英的刻板印象，让一位年轻学者的形象变得丰满立体起来。
传统认知中的招生指南，是有一定程式的。无论是教授的个人简历，还是学术专业讲述，大多走的是“朴实无华”之路。近年来，从“卑微式招生”，到“自嘲式简历”，再到“不正经招生指南”，越来越多的青年学者注重展示更加真实、更有魅力的自我。教师们借助互联网主动与学生平等对话，不仅有助于打破师生互选时的信息不对称，更体现出高校教师对学生的尊重。
教育是传授知识技能的过程，也是用心灵陪伴心灵的过程。穿过岁月的长河，民国的“大师”们缘何一直为人们所怀念？不正是因为他们身上那份“兼容并蓄，博学笃行”的气度吗？高校是社会精英的聚集场所，是教书育人的主阵地。当有个性的老师与有特点的学生相遇，教育或许会产生更奇妙的化学反应。
