文/王金鑫
近日，广西南宁学院开展“书包工程”，要求学生要背书包进课堂，引发网友热议。有同学认为背书包进课堂更有仪式感，也有同学觉得不喜欢也不用强制背。校方回应称，学生上课，拿一本书感觉有些吊儿郎当，此举有利于学生端正态度。(3月4日 新京报)
因为背书包上课并非学生的义务，所以许多学生总会有抱怨：我已不是小儿郎，早已过了背书包的年纪。实际上，校方此举旨在打造良好的学风建设，规范学生的“学生样儿”，促进大学生养成良好的学习习惯。眼下本是出于好心改善校风的一剂良方，如今却遭遇了许多人的冷眼，不得不引人质疑：背书包去上课就能解决问题吗?无疑，该好好反思这一做法。
大学生们为何如此反感背书包上课?答案其实并非学生任性，当下很多大学生习惯穿戴各式各样的服装，追逐时尚潮流，有些行为比较前卫，对于背书包这样的做法自然不会完全接受，甚至觉得学校的这项规定有些传统“老古董”气味，此外，还有人认为背书包未免太过沉重，在广阔的校园里穿梭前行有时反倒是一种负担。然而，大学生背书包上课虽然不算是义务，但这一做法与年龄并无关系，所以若是拿成年作为借口，自然无法“站稳脚跟”。为了遵守学校规定，学生背着书包去上课本质上是在服从学校管理规定，这就等同于中学时期按照学校规定在上学期间穿校服，小学生在校期间必须佩戴红领巾。
可是，如果仅仅靠学校政策一刀切，有些问题是无法避免的。站在学校角度，这一规定目的在于通过引导学生自觉背起书包，养成良好的学习习惯。只是学校“一刀切”的做法可能欠缺考虑，难道光拿书上课就意味着吊儿郎当?为此，学校还设立了批评教育制度，借此维系校风正气。笔者认为，学校在规章制度出台的同时，应该征求学生的意见或建议。让学生背起书本虽然形式上说得过去，但真正地想要改善校风只靠这一点难以见效，更重要的是如何在学习环节的全过程下功夫，做到时时刻刻有考量，条条框框有引导。
虽然整体上看，大学生背书包上课的情形早已走出历史舞台，但同时给我们留下了深刻的一课：保持学生应有的姿态，尊重校规，维护学风。学校也要多换位思考，不能简单靠“形式主义”来规范行为，既要给正处于最好年华的学生树立一些规矩，保持校园风气的正能量，也要给学生一定的自由空间，轻松享受大学带来的美好生活。
