痛心!8月5日上午10时30分左右，常德临澧新安镇发生一起青少年溺亡事故，溺亡的3人，两人为高中学生，另一人为大学生。(详见今日A07版)
这已不是这个暑假以来第一起悲剧，仅仅在昨日，我们还知道这样两起悲剧，一起是发生在湖北黄石，有五人在长江游泳中溺亡，其中四个是未成年人，据说他们还是一家人;另一起是发生在安徽郎溪，有三个年轻人溺水身亡。
“随着暑期来临，中小学校放假，加之近期气温逐渐升高，游泳的人数不断增多，加强市民及学生水域安全工作势态严峻”，年复一年地重复这样的话，水域安全工作依然“态势严峻”。
是我们的提醒不够吗?安全标语随处可见，各类警示文件自上而下从来不缺，那么，溺亡悲剧为何还会发生呢?
客观来说，意外之事，本就防不胜防，完全杜绝悲剧发生的确不大可能，真正值得反思的是，溺亡悲剧为何年复一年地丛生?
从那些溺亡悲剧的主体看，大多是未成年人，从他们的群体特征来看，由于他们心智还不成熟、活泼好动、自我保护意识差、辨别是非能力弱，发生这类悲剧的风险，确实会高于其他群体。
但是，这恐怕依然不能与悲剧丛生建立逻辑的自洽。不顾后果的野泳，要付出的可能是生命的代价，如此多的未成年人逞一时之凉快，竟然如此不顾后果，这显然不仅仅是生性使然，而是缺乏对生命的敬畏。事实上，不独这些孩子，我们这些大人，又有多少人在生命的敬畏上可以做出表率呢?
对生命敬畏的缺失，固然有多种原因，但最直接的原因，还是因为我们的安全教育可能存在诸多缺失。这里的安全教育，不仅仅是学校严厉的三令五申，也不只是家长不容辩驳的呵斥，而是从教育的规律出发，让未成年人真正熟知野泳的危害，从心底建立对生命敬畏的认知。换句话说，安全教育，不仅仅是让未成年人获知野泳的危害，还应该从生命的高度，主动杜绝去冒险。
面对溺亡悲剧的高发，恰当的安全教育，还包括创造条件让更多的孩子学会游泳，学会如何自救与争取他救，而不是对孩子游泳诉求一刀切地抗拒。
逝者已逝，愿他们从此安息，愿此类悲剧少一点，再少一点。悲剧给我们带来的反思，需要全社会在安全教育方面做出更多的努力。潇湘晨报评论员高亚洲
