王欣悦 曹茜茜
近日，教育博主张雪峰跨界推出“峰行万里菁英研学营（苏州篇）”项目，6天5晚8999元的“天价”在网络上掀起不小的波澜。不少家长和网友质疑：研学游，究竟是一场知识的“盛宴”，还是一场“割韭菜”式的“狂欢”？
研学游，顾名思义，是“研究性学习和旅行体验”的结合，旨在通过旅行的方式，让学生走出课堂，亲身体验、感知世界，从而拓宽视野、增长见识。然而，在现实操作中，许多研学游产品往往重“游”轻“研”，将更多精力放在了景区游览上，而忽视了研学活动的深度和广度。更有的产品只重“价”而没“质”，不仅让家长对研学游的真实价值产生困惑，“竭泽而渔”的运营模式更威胁着市场的健康可持续发展。
张雪峰此次推出的项目，可以看作是研学游的“进阶版”。他以“高品质”“优服务”为主要卖点，这在一定程度上打消了家长们对“平价版”研学游“重‘游’轻‘研’”的顾虑，更乐意送孩子尝试体验。而当市场上出现一条“搅动的鲶鱼”，出于抢占份额的考虑，其他竞争者也不得不转变营销思路和服务质量，这也有助于倒逼行业整体质量水平提升。然而，在缺乏有效监管和统一标准的情况下，这种利益驱动下的商业行为，能否真正起到市场“清道夫”的作用，还有待时间的检验和消费者的反馈。
“游”是形式，“学”是实质。研学游本质是教育活动，它不该成为“奢侈品”，也不能成为“大路货”。一方面相关管理部门要加强市场监管，另一方面家长也应该根据孩子年龄段、兴趣爱好、性格特点等因素选择合适的研学游产品，引导孩子们带着问题出发，在研学旅行中度过精彩而充实的假期。
（作者分别系湘潭大学文学与新闻学院学生；湖南日报全媒体评论员）
（一审：罗江龙 二审：蒋俊 三审：鲁红）
