最好的爱国教育应是亲身经历

余明辉

4月3日，宁夏固原，当地中学又一次组织2300名师生，凌晨四点出发，徒步108里路前往彭阳县任山河烈士陵园，祭奠长眠于此的391名烈士……从1995年起，每到清明节，他们都会组织这样的行动缅怀先烈，至今已坚持29年。

正如当地学校负责人所言，最好的教育应是亲身经历。徒步百里，对学生们来说，是一次体能的挑战，也是一次精神的洗礼。他们亲身走过先烈们曾经浴血奋战的土地，感受那份沉甸甸的历史责任与民族担当，这样的教育方式，远比课堂上的讲述来得更加深入人心。

爱国主义教育，是塑造民族魂魄、培养时代新人的重要途径。而如何开展爱国主义教育，使其既符合法律法规，又能够深入人心，成为教育者和社会各界共同关注的课题。固原二中和弘文中学等学校，自发组织学生以徒步的方式祭英烈，29年的漫长坚守，不仅体现了他们对爱国主义教育的高度重视，更体现了他们对历史文化的深深敬畏。同时，这种教育方式也具有很强的启示性：思政教育要入脑入心，不能单纯依靠书本，更不一定要采取高大上的形式。

“这堂行走的思政课特别有后劲，让人始终拥有在困境中奋起的力量”“一直往前走就会走得更远”“一件事做一两次容易，能坚持近30年，这本身就是一种传承”……不少毕业于固原二中，如今在各行各业发光发热的学生回想起亲身经历过的这趟旅程，都由衷地表示这是一次难忘的经历。

走的是磨炼，传的是精神。固原的这些中学，坚守爱国主义教育的初心和使命，在实际行动中涵养更深沉的家国情怀。这，应该是其他学校和社会组织效法的榜样。