朱强
2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议，传达了习近平总书记对宣传思想文化工作作出的重要指示，强调“宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作”。新时代青年大学生是完成强国建设、民族复兴伟大使命的主力军，坚持以习近平文化思想教育引导青年大学生从马克思主义理论和中华优秀传统文化中汲取精神力量，坚定文化自信，担当使命责任，是新时代党和国家赋予高等学校文化育人的历史重任和时代课题。
深刻领悟核心要义，增强文化育人自觉。习近平文化思想继承和发展了马克思主义文化理论和中华优秀传统文化，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是以习近平同志为核心的党中央对新时代宣传思想文化工作成功经验的总结和集体智慧结晶，是我们党开创的内涵丰富、博大精深的新时代文化创新理论，充分体现了学用贯通、知行合一的理论品质和明体达用、体用贯通的鲜明特征，是“两个结合”的典范。首先，习近平文化思想解决了“建设什么样的中华民族现代文明，怎样建设中华民族现代文明”新时代宣传思想文化工作主题问题。新时代党的中心任务，归结起来就是要以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，而中国式现代化一个突出特点，就是物质文明与精神文明相协调，强调既要物质富足又要精神富有。达到精神富有境界，意识形态和思想文化建设责无旁贷，建设中华民族现代文明必定成为新时代宣传思想文化工作主题。其次，习近平文化思想关于宣传思想文化工作“三个关乎”和“极端重要”论述，解决了我们党对于宣传思想文化工作地位价值认识问题，是反对错误思潮、治理舆论乱象、抵制外来腐蚀的理论工具和思想武器。再次，习近平文化思想，明确了新时代宣传思想文化工作新的使命任务，就是要“继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”，实现以文化进步繁荣引领新时代发展，以文化进步繁荣推进文化强国建设、创新中华民族现代文明形态、丰富全体人民精神生活，锻造中国式现代化磅礴伟力。
准确把握原则要求，明确文化育人重点。习近平总书记对宣传思想文化工作提出“七个着力”的要求，为高等学校做好宣传思想文化工作、落实立德树人根本任务指明了前进方向、提供了根本遵循。坚持“着力加强党对宣传思想文化工作的领导”，主动应对高校宣传思想文化工作面临新形势、新任务、新要求，树牢马克思主义在意识形态领域的指导地位，加强党员队伍和党组织建设，完善思想文化教育机制，促进学科专业建设与文化育人有机融合，深化习近平文化思想宣传学习和研究阐释，坚定青年大学生人民立场和文化自信。坚持“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”，扛牢“为国家立心、为民族立魂”使命责任，加强高校意识形态阵地建设，防范意识形态领域风险，夯实青年大学生团结奋斗思想基础，增强高校意识形态工作凝聚力和引领力。坚持“着力培育和践行社会主义核心价值观”，推进高校思想政治工作体系化、制度化，创新思想政治工作模式，坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，升华青年大学生内在价值理念与精神追求。坚持“着力提升新闻舆论传播力引导力影响力公信力”，担当新时代高校新闻舆论工作职责和使命，坚持正确政治方向，加强党对宣传舆论领导，尊重新闻传播规律，创新新闻传播模式，切实提高高校党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，增强青年大学生舆论识别力、是非辨别力、价值判断力。坚持“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”，促进多学科合作交流、跨学科融合创新，深化青年大学生深刻认识中华文明显著特征，增强青年大学生推进中华优秀传统文化传承、保护、创新协同发展的历史自觉，强化青年大学生赓续中华文脉责任担当。坚持“着力推动文化事业和文化产业繁荣发展”，完善文化育人机制，强化创新文化育人保障，培养增强青年大学生推动文化事业和文化产业繁荣发展能力。坚持“着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴”，广泛开展教育对外合作，提升文化创新和融媒体传播能力，充分发挥青年大学生在创新对外话语表达、拓展文化传播渠道、扩展文化传播影响等方面的生力军作用。
系统设计实践路径，提高文化育人实效。高校担当文化育人重任，既要有明确的目标任务，也要有清晰的工作思路，还要有可行的实践路径。加强组织领导。加强党组织和党员队伍建设，充分发挥党组织领导作用和党员先锋模范作用，提高文化育人组织力、领导力，完善文化育人组织体系。提高教师文化育人素养。深入开展习近平文化思想学习，在学懂弄通做实方面下功夫，督促教师从道理学理哲理上深学深悟马克思主义文化理论和习近平文化思想核心要义，培养造就一支文化育人高质量教师队伍。创新文化育人观念和模式。牢固文化育人教学观念，优化文化育人教学设计;切实提高思政课教师“文化软实力”，充分发挥思政课文化育人主渠道、主阵地作用;发挥专业课程思政优势，提高专业课教师运用马克思主义文化理论和中华优秀传统文化开展和文化育人能力水平;加大教学内容改革，讲好专业课中的“中国故事”，传播“中国声音”，让学生在潜移默化中感受中华文化力量;充分利用现代教育技术手段、音视频技术和网络资源，创新文化育人方法手段和组织模式。创新文化育人载体。促进现代技术与中华优秀传统文化融合，丰富文化育人信息资源，增强文化育人吸引力和影响力。构建大思政文化育人格局。充分发挥大思政协作育人功能，促进文化资源利用与文化传承创新融合，形成文化育人新格局。
(作者系湖南人文科技学院党委委员、副院长)
