郝天林
当前，第二批主题教育正在如火如荼开展。相较于第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，直接面对基层和群众，需要解决的矛盾问题也更复杂更具体。因此，要把学习推广“四下基层”优良传统作为开展好主题教育的重要抓手。深入基层一线察实情、访民意、解民忧，帮助人民群众解决生产生活中的实际问题。
政策理论下基层，聚力于民，让党的声音“飞入寻常百姓家”。学思用贯通、知信行统一，理论学习是主题教育的重要任务。主题教育不断向基层延伸，理论学习也要及时跟进，在基层“落地生根”。要想群众听得懂，既要思考“讲什么”，也要创新“怎么讲”，要把党的好政策转化成通俗易懂的“土味话语”，走进基层一线、走到百姓中间，采用群众喜闻乐见方式，少一些大水漫灌、照本宣科，多一些接地气、冒热气的“乡土话”，把主阵地“搬”到群众家门口，不断号召群众、组织群众、发动群众，为群众解开思想上的“扣子”，把新思想讲到群众心坎上，让党的正确主张变成广大群众的自觉行动。
调查研究下基层，问计于民，让群众期待“守得云开见月明”。调查研究是谋事之基、成事之道，更是主动问需于民、问计于民的有效载体。党员干部要用好调查研究这个“传家宝”，和群众同坐一条板凳，掏出自己的“心窝子”，打开群众的“话匣子”，吸纳基层的“金点子”，真正把情况摸清、把问题找准，以“一竿子插到底”的蹲点式调研，把“群众呼声”变成“政策哨声”。
信访接待下基层，取信于民，让纠纷矛盾“春风化雨润心田”。群众利益无小事，一枝一叶总关情。信访工作是反映社情民意的晴雨表，是党和政府联系人民群众的纽带和桥梁，是“送上门来的群众工作”。我们不能戴着有色眼镜看待信访群众，更不能把信访当做“负担”，要把群众诉求作为工作的“第一信号”，变“坐诊”为“出诊”，变被动调处为主动服务，为群众提供“一站式”服务，持续完善党员干部包案督访、下访接访等制度，把工作做到基层、带到“现场”，不断畅通群众利益诉求渠道，零距离听取百姓心声，让矛盾问题化解在萌芽状态，把工作做到群众的心坎上。
现场办公下基层，服务于民，让干事创业“直挂云帆济沧海”。“士不可弘毅，任重而道远。”在一线办实事、到现场抓落实是打通服务群众“最后一公里”的有效举措，也是推动主题教育见行见效的重要途径。党员干部不能只坐在办公室“上传下达”“闭门造车”，更不能“端坐会场”“以会议落实会议”，要主动走出机关大院，把“办事窗口”搬到“百姓门口”，前置到矛盾一线、纠纷前沿，紧盯群众出行、教育、医疗、就业等方面问题，深入到农村社区、企业车间、田间地头，面对面问情况、听意见、解难题、办实事，把“问题清单”转化为“成效清单”，扎扎实实解决好群众的“急难愁盼”，推动主题教育“往心里走、往深里走、往实里走”。
