罗立志
记者4日从湖南省教育厅获悉，为贯彻落实中共中央、国务院2020年9月正式印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)，我省结合实际制定了《湖南省深化新时代教育评价改革实施方案》(以下简称《实施方案》)，近日以省委、省政府名义印发实施。(长沙晚报11月5日讯)
《实施方案》要求各级党政机关、事业单位、国有企业坚决扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，严格依照法律政策规定和合同约定招揽和引进人才，促进用人单位人才引进良性有序竞争，改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的良好局面。要求各级公务员招录、事业单位和国有企业招聘按照岗位需求，合理提出招考条件、确定学历层次，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件。职业学校毕业生在落户、就业、参加机关企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面，与普通学校毕业生同等对待。
读罢这一新闻，不能不为之叫好。从字里行间分明可以看出，读职业学校的学生与读重点大学的学生一样平起平坐，不再是低人一等了。创造平等就业环境，消除影响平等就业的制度障碍，积极推动职业院校毕业生在落户、就业、机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。办好工匠和劳模精神大讲堂活动，引导学生树立职业自信，科学规划职业生涯。加大职业教育宣传力度，推出一批职业教育优秀品牌学校、品牌专业和典型人物，树立湖南现代职业教育良好形象。办好职业教育活动周，讲好湖南职教故事，传播湖南职教声音，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。据统计，湖南现有高职高专院校75所，在校生72.85万人，占全省高校在校生总数的48.24%，培养规模居中国第5位。2020年，湖南高职专科录取27.74万人，超额完成扩招任务2.1万人;“专升本”实际录取1.68万人，较上年扩大了1.28倍。从国家示范(骨干)院校建设、国家级教学成果和专业教学资源库数量、全国职业院校技能大赛和信息化教学大赛成绩等多项核心指标来看，湖南职业教育处于全国第一方阵，走出了一条具有湖南特色的职业教育发展道路
由于传统的普高教育根深蒂固，正确的人才观还没树立，社会对职业教育还是相当冷淡，不少人认为职业教育不是有用的教育，职业教育文凭不是能考公务员的文凭，读职高是低人一等，是与机器打交道，是体力劳动。中等职业学校学生文化素质本来就不是很好，甚至于思想道德也存在不足。有些学生进入职业学校读书，以为没有前途，有些灰心丧气，学习兴趣低，学习目标不明确，甚至于半途而废。
好的政策出台，关键还要认真执行，落实到位。职业学校毕业生在落户、就业、参加机关企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面，与普通学校毕业生同等对待。如果真正的严格的实施了，人民群众看在眼里，确确实实兑现了，那么，职业教育就会脱胎换骨，不会是人民眼中的“小三”，每年招生的时候，就会吸引更多的学生报名就读。职业教育就会香起来，与普高并驾齐驱!
技术专家、技能大师、技术能手的培养，离不开职业院校的教育教学，产学结合，有利于技术人才的快速成长。实现中国梦，需要实干家。能工巧匠、大国工匠是宝贵人才，甚至于比高学历人才更加珍贵，让他们香起来，不愁职业教育不吃香。读职业教育的学生得到了“同等对待”，让他们吃下“定心丸”，好比党和政府给职业教育快速发展送上了“保护伞”“金钥匙”。
