魏婵娟
只允许学生喝水和上厕所，不让他们下楼，课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天，每个楼层还安排值日老师，课间在楼道内巡查……近日，有媒体报道了在中小学校普遍存在的“课间圈养”现象，引发社会广泛关注。为此不少人呼吁，把课间10分钟还给孩子，让他们能出教学楼玩耍。(4月14日 新华网)
“课间圈养”现象的出现，是怕学生在课间嬉戏打闹、发生危险，既耽误学生学习，又要面对家长的“找茬”，更有甚者还要面临上级部门追责。为了让大家都可以“相安无事”，索性一圈了之，都图个省心。
但中小学生正是活泼好动的年龄，又处在长身体的关键时期，课间进行适当的运动更有利于身心健康。且经过了一节课紧张的学习、进行短暂的活动放松，下楼跑跑步、做做游戏、做做课间操……更有利于进行下节课的学习。“一刀切”将孩子“圈养”起来，美其名曰“文明休息”，让孩子们得到更好地休息、同时也保障了学生的安全，但实则不利于学生的身心健康。
面对课间自由活动可能出现的安全问题，学校可以定期对学生进行安全教育、提高学生安全意识。同时，完善学校基础设施建设，避免存在安全隐患，更好地保障学生安全;其次，家长可以多跟孩子讲讲安全常识，让他们哪些有危险、哪些是底线、如何去防范……将安全意识常备心中。况且，学生年龄较小，在学校发生磕磕碰碰在所难免，不要总是过分紧张、过度反应，要对学校多一些理解;再次，学生自身要对自己的安全负责，不在教室、楼道、台阶处嬉戏打闹，不做危险的运动，不摸危险物品。
学校是学生学习的场所，也是学生生活的主要场域。再大的理由，再多的担心，都不是“课间圈养”的理由，把课间10分钟还给孩子，毋庸置疑、刻不容缓!
