万丽君
当前，党史学习教育开展得如火如荼，各地各部门扎实开展活动，取得了不错的效果，但也有一些做法引发舆论争议。有的单位要求党员干部手抄党史读本100天;有的地方大白天点马灯学党史……种种做法，看起来轰轰烈烈、调门高，但背后都有形式主义的影子。这种苗头值得高度警惕，且必须坚决加以遏制。
形式主义不是新问题，每次开展主题教育之际，总会有类似苗头露出。孔子有云：“古之学者为己，今之学者为人。”意思是说，古人学习是为了提高自己的修养和水平，而现在的人学习却是为了做给别人看。为增强党史学习教育针对性和实效性，各地因地制宜进行方式方法创新，值得鼓励。但是，纯粹以“作秀”博取眼球，只注重“表面”不重“里子”，不仅达不到预期的学习效果，反而会助长形式主义歪风。
“形式主义作秀”，其实质是“思想懒汉”的表现。正如毛泽东同志所批判的那样：“形式主义是一种幼稚的、低级的、不动脑子的东西”。将党史学习教育搞成开大会、念报告，流于表面;以教育学习为借口组织旅游，到红色景点打个卡、拍个照就完成任务，其实于教育无补。
搞形式主义，既风风光光，又省时省力，难免有人禁不起诱惑，选择“走捷径”。凡此种种，表面上是工作作风、工作方法问题，实质上是主观主义、功利主义。长此以往，势必催生名利思想与懒惰作风，成为干事创业的绊脚石、拦路虎。
“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”形式主义、官僚主义追根溯源，还是源于党员干部政治站位不高，以人民为中心的发展思想树得不牢，政绩观出现偏差错位。由此愈加突出了进行党史学习教育的现实必要性。
明镜所以照形，古事所以知今。“寻乌哪几家豆腐做得最好，最容易卖掉?又有哪几家水酒做得最好?”1930年5月，毛泽东同志在闽粤赣三省交界处的寻乌，进行大规模调查，与群众谈心交流，并基于此将城市政策定为“取消苛捐杂税、保护商人贸易”，纠正了“左”倾错误，也解决了供应难题。克服形式主义、官僚主义，坚持求真务实的工作作风，这是我们党在百年奋斗历程中取得辉煌成就的宝贵经验，必须一以贯之的坚持下去，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
今年是中国共产党成立100周年,也是“十四五”开局之年。在全党集中开展党史学习教育，既是一场爱国主义教育，也是一场思想洗礼。坚决遏制形式主义苗头，党员干部们必须以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为学习目标，把学习和实践结合起来，在为民排忧解难中自觉践行初心使命，高标准高质量完成党史学习教育各项任务。惟其如此，方能把“党史学习教育”这件有意义的事情，做得有意思又有效果。
