桂百安
习近平总书记在湖南大学考察调研高校思想政治工作时指出，办好思想政治理论课，“要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定‘四个自信’”。加强和创新高校思想政治工作，应“线上+线下”“课内+课外”并举，用互联网思维推动思想政治教育的创新发展，实现思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，通过教学把理想和信念这杆旗帜树在学生心里，培育学生的认同感与获得感，培养担当民族复兴大任的时代新人。
第一，因事而化，坚持思想引导为先，实现高校思政教育“铸魂育人”。一是坚持正确政治方向，始终坚持马克思主义指导地位，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，大力推进社会主义核心价值观教育，引导青年学生增强中国特色社会主义“四个自信”，“系好人生第一粒扣子”，切实解决好“总开关”问题。二是创新思政育人格局，面对高校思政工作的新对象、新形势、新任务，以鲜活的网络育人载体与表现形式，拓宽思政教育渠道，创新“线上线下”互通互享等，实现全程育人、全员育人、全方位育人。三是营造健康网络环境，结合高校实际，通过各种网络平台，与青年学生进行最直接的、点对点的互动，阐释科学理论、宣传社会主义核心价值体系、推介优秀传统文化等，唱响时代主旋律，传播发展正能量，使互联网成为传递积极向上信息和凝聚高校师生力量的平台。
第二，因时而进，坚持载体构建为重，加快高校思政教育和信息技术相融合。新时代推进思想政治工作创新发展，应借助互联网的技术支持，打造多方参与、多方共赢的生态圈，鼓励开放、共享、共赢。一是推进思政教育信息化和智能化，全面加强新时代教师队伍建设和提升教师的理论素质，积极开展网络平台教学，如鼓励开展线上教学、建立在线教育平台和资源中心、建设一批线上思政“金课”等，全面提高思政课教育教学质量，促进学生主动学习、全面发展;二是建好师生互动社区等工作载体，既发挥“教师思政”的作用，又调动“学生思政”的主体能动性，在“你来我往”中做好思想政治工作;三是打造开放网络思政课堂，注重“网上思政”与“网下思政”相结合等，建设以思政课为核心、以哲学社会科学学科其他相关课程为支撑的课程体系等，增强思政教育的亲和力和针对性。
第三，因势而新，坚持内容创新为要，推动高校思政教育和新媒体创新发展。高校思想政治工作要走出“智育化”课程路径依赖，推动传统思政育人平台与网络平台交互融合。一是坚持创新思政内容为王，善于运用富于感染力、“接地气”的生活化语言，将习近平新时代中国特色社会主义思想的“大主题”转化为青年学生关心、讨论的新闻案例、流行话题，推进思政课建设内涵式发展;二是构建网络思政话语体系，要以互联网思维运用好“网言网语”，要注意从“权威范式”向“对话范式”转换，注重政治语言、学术语言、网络语言等综合运用，尊重青年学生的主体意识和表达意愿，与之互动引导、促成共识，完成网络思政话语体系的建构;三是发展校园新媒体矩阵，通过加快融媒体系统建设，加强分众化采编和深度内容文创，创造出可亲可信、可知可感的思政教育精神家园。
(作者单位：湖南科技职业学院)
