郭元鹏
9月11日国家卫健委官网发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，方案提出，各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。
(9月13日《扬子晚报》)
针对青少年的心理情况，《探索抑郁症防治特色服务工作方案》明确，中学、高等院校均设置心理辅导室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师。将心理健康教育作为中学、高等院校所有学生的必修课，每学期聘请专业人员进行授课，指导学生科学认识抑郁症，及时寻求专业帮助。
在校园实施“抑郁症筛查”的意义重大，不仅要“成绩好的学生”更要“心理好的学生”，能够及时干预抑郁症，让患有抑郁症的学生，或者有抑郁症倾向的学生得到心理疏导，从而健健康康成长为祖国栋梁。
“抑郁症筛查”是个不错的举措。笔者认为，“抑郁症筛查”，不能仅仅局限于青少年，不能仅仅局限于校园，还应从“小校园”扩容到“大社会”，如此才能实现更好社会管理，降低抑郁症带来的社会风险。
不少社会暴力事件的调查都显示：精神上的，心灵上的，心理上的问题，是导致各种突发社会悲剧的因素之一。“抑郁症筛查”显得十分重要。“抑郁症筛查”不是为了歧视，也不仅仅是个人隐私问题，而是社会安全问题。
“抑郁症筛查”应该大力扩容到特殊岗位的职业审查。进入家庭的保姆，进入校园的保安，公交车司机，学校岗位尤其是幼儿园教师，除了需要“职业文化技能审查”之外，还需要“心理审查”，开展“抑郁症筛查”，不仅能将社会安全隐患降到最低，而且可以帮助这些人及早介入治疗，让他们早日康复，从而健健康康“为人民服务”，即便在其他风险小的岗位上从事工作，也能实现“到位的预防”。当然，“抑郁症筛查”需要做好保密，不能信息泄露，以免引发歧视。
“抑郁症筛查”，要从“小校园”扩容到“大社会”，公共场所的特殊岗位的从业者应该一个都不能少。
