廖卫芳
今年9月开始,河南省新乡市在全市城乡所有中小学全面推广课后延时服务。即在每天下午放学后,对有需求且自愿报名的学生延时放学1小时左右,安排辅导学生作业、自主阅读或开展体育、艺术、科普等社团兴趣活动。(10月15日《河南日报》)
眼下,各地小学放学时间都比较早,早的下午三点半就放学了,迟的也是四点半左右放学。令很多“上班族”家长感到无可奈何的是,由于一般要到下午五点,甚至五点半、六点才下班,接孩子成为一大难题。于是,有的花钱专门请人代接孩子,有的干脆花钱把孩子放在价格不菲的“托管班”里,有的甚至任凭孩子放学后在校外四处玩耍。这不仅增加了家长的经济负担和心理负担,更给孩子的安全带来一定的隐患。
而推行“延时课堂”,不失为一项民生福利。其一,解决了广大“上班族”家长的后顾之忧。有了“延时课堂”,孩子们从原先下午不到4点放学离校,到现在可以等到家长下班后接孩子,甚至有的学校可以随到随接。这样,家长就不用一心牵挂两头,既不用担心什么时间接孩子的问题,也不会影响自己正常的工作。
其二,减轻了家长的经济负担。据了解,由于各地小学放学时间早,家长又没有时间接孩子,于是一些“托管班”、“辅导班”、“竞赛班”等就应运而生。一些家长为了不让孩子在外游荡,便纷纷咬牙花费不菲的钱把孩子交给各种“班”。而有了“延时课堂”,家长就不必担心,因为“延时课堂”安排辅导学生作业、自主阅读或开展体育、艺术、科普等社团兴趣活动。
其三,孩子的安全有了保证。其实学校提早放学,家长又没有及时接到孩子,孩子放学后的管理无疑成了一个监管的“真空”。加之才读小学的孩子,年龄小、好贪玩、辨别是非能力差,一旦孩子成了“离群的小羔羊”,那么安全隐患就大了。而有了“延时课堂”,因为孩子在学校有老师监管,家长就完全不用担心孩子的安全,这对家长来说,孩子的安全有了保障,心头那块不安的“石头”也就放下了。
因此,笔者以为,就以上三点而言,河南省新乡市推行中小学生放学后“延时课堂”之举,无疑是化解“三点半难题”的一剂良方,这既是一项“民生福利”,更是广大家长的“福音”,值得各地各中小学借鉴和学习。