宁静 冯海宁
伴随贸易霸凌主义对我国高科技企业的频频极限施压，“数学”作为“关键词”已多次出现在舆论场上。任正非、马云、马化腾等企业家在各种场合表示，我们需要加强基础数学研究，让更多年轻人愿意坐“冷板凳”，照亮创新型企业的“无人区”之路。财经作家吴晓波最近也专门谈到一个“冷门”专业——基础数学。
数学是自然科学皇冠上的明珠，5G通信、人工智能、大数据、芯片等科技竞争都离不开基础数学的突破和支持。正如任正非所说，华为在通信领域能够处在世界的领先水平，主要得益于其长期在数学人才上的投入。与此同时，中国与世界发达国家在科学技术上存在差距，很大程度上也是基础研究特别是基础数学存在“短板”。
世界已经进入数字经济时代，而数学是数字经济的基础学科之一。我国数学人才培养与产业需求出现不匹配的原因很多，一是数学本身比较难，很多人望而生畏“不愿学”。二是基础数学研究回报比较慢，一些人“不想学”。三是目前的评价、激励机制不尽合理，一定程度上让人“不能静心学”。湘籍院士袁亚湘认为，做基础研究要“安”“专”“迷”，但现在的考核评估频繁地要求科研人员填表汇报近期写了几篇文章、出了什么成果、有什么突破，这让他们无法长久专注地去深入研究重大而困难的课题。
破解这些问题，需要辨证施治、对症下药。首先，强化全民对数学教育的重视，增强数学顶尖人才缺乏的危机感和紧迫感。其次，贯彻落实国务院出台的《关于全面加强基础科学研究的若干意见》，将完善基础研究布局、建设高水平研究基地、壮大基础研究人才队伍、提高基础研究国际化水平和优化基础研究发展机制环境5个方面20条举措，从纸上文字变为现实实践。再次，对优秀人才采取特殊培养方式。这方面湘潭大学数学类韶峰班精英教学取得了较好成绩，最近该校有2名学生获得世界杰出华人数学学子大奖，并已保送北京大学直博。再次，引导企业和社会力量参与基础数学人才的培养。企业当有长远眼光，与教育部门、科研机构深度合作，培养优秀的基础数学研究人员。
