郭元鹏
因为幼儿园要求拍“我家的车”引发了一场网友大辩论。事情源于近日，有家长在微博上控诉称，深圳某幼儿园的老师要求每位家长拍摄一张“我家的车”，家长质疑这是把孩子分“三六九等”。 事件发酵后，南山区教育局回应媒体称，由于老师在照片征集活动中把握不到位，造成了部分家长的质疑与误解。获悉情况后已立即叫停，幼儿园和教师已向家长致歉。
这家幼儿园给所有小朋友都布置了一道必须完成的作业，要拍摄一张“我家的车”的照片交给老师。幼儿园的说法是，这是一种创新教育，主要目的是让孩子关注家庭，关注父母，关注社会，感受生活，观察生活，走进生活。似乎，这些理由都是冠冕堂皇的。然而，导致的结果就摆在面前：一些小朋友责怪父母“车太孬了”，让自己在老师和小朋友面前丢了面子。
“我家的车”，看着没有多大问题，只是一道普通的作业，而实际上这是一种教育车轮的跑偏。
所有人都存在攀比心理，大人如此，孩子也如此。比如，穿衣服都想要“最好的”，买玩具都想要“最好的”，吃零食都想要“最好的”。无疑这种攀比心理是错误的。作为幼儿教育，理应培养孩子健康的人生观、价值观，在幼儿园开始就帮助孩子“扣好人生的第一粒纽扣”。而“我家的车”，其实就是一种财富的展示，汽车有好孬之分，名贵的和普通的，不一样的不仅是价格，还是身份的体现。无疑，让孩子和私家车合影会导致攀比心理在幼小心灵的滋生。
私家车是私人的，而拍摄“我家的车”交给老师，无形之中就暴露了隐私。学校有什么权力知道人家的私家车情况?是宝马还是奥迪，是跑车还是普通车，和学校有多少关系?为何如今隐私泄露如此严重，不仅是不法人员的胡作非为，还在于有些单位会采集“不该采集的信息”。信息的采集需要立个规矩了。“我家的车”侵犯的是隐私权。
家庭和家庭不同。比如，有的家庭还没有私家车，接送孩子使用的是自行车，是电动车。那么这些没有私家车的家庭，该如何给孩子拍摄一张“我家的车”图片?不能拍摄“我家的车”图片的孩子就会因此产生心灵伤害，同时也伤害了“没有私家车的父母”，感到受到了歧视。
最疑惑的是，幼儿园要“我家的车”究竟想干啥?是不是还有其他目的?教育创新是需要的。拍摄照片，为何不是“我的父母”、“我的宠物”、“我的家务”、“我的手工作品”之类的呢?“让幼儿和私家车合影”，跑偏的车轮碾压了童心，这不是创新，而是一种伤心。
