天气渐冷，黑龙江齐齐哈尔近日最低气温已逼近0℃，但当地高校齐齐哈尔工程学院的却有学生反映“有寝难回”：因为学校上午7：40-9：40实行“封寝制度”，一些没课的学生只得去图书馆、网吧或食堂补觉。齐齐哈尔工程学院办公室陈姓老师称，学校实施“封寝制度”缘于“现在有些学生不愿上课，有时候第一节课会旷课，以没课的名义在寝室待着不学习”。(11月2日澎湃新闻)
高校实施“封寝制度”，表面上看为“治旷课”，似乎“有理”，其实“无理”。时下，涉事高校所在的齐齐哈尔天寒地冻，学生“有寝难回”“冻得慌”，高校做法很不人性，也太过严苛。另外，也有一些学生可能在“封寝”时间内确实无课可上，他们也不能在寝室学习生活，这对“无辜”学生更是一种伤害“误杀”，甚至是一种权利侵犯。
“封寝治旷课”,缘于简单的一刀切“管制思维”在作怪。暴露一些高校罔顾学生权利简单粗暴的惯性作法，比如类似“封寝制度”管理措施还有禁止学生叫外卖，制订奖惩措施鼓励学生间相互举报等。高校这种图“省事”，求“威慑”管理学生方法，其实更是工作懒政，权力滥用。
高校是学生管理者，也是学生服务者，高校学生管理要补一补服务意识。“封寝治旷课”,“药方”开错了，不是“对症下药”。
高校不能把办学自主权滥用，而要改进工作作风，增强法纪意识。“封寝治旷课”,堵不如疏。要充分尊重学生合法权利，多些人文关怀，多从学生立场入手解决问题，比如，增加课程对学生吸引力;让高校老师授课生动起来，使学生爱听;严格学生上课考勤;加强学生思想教育;严格学生毕业考核，真正做到“严出”。
当然，学生旷课是不对的，也应该立即纠正。高校“治旷课”也是必须的，应该肯定。只不过“封寝制度”是“好心办坏事”罢了，必须改正。
