这几天，大学生的日子不好过。湖南一所高校一次性清退22名学生， 40名学生留级，原因是学业成绩没有达到要求。无独有偶985名校华中科技大学决定把18名学生的本科学历转成专科。在大学生朋友圈爆屏的还有深圳大学，给部分专业的学生家长寄学生成绩单让这些天之骄子都急呼“怕怕”，原因，还是考试成绩不合格。
相对这样“难过的日子”，之前大学生的日子太滋润了。上网游戏，谈恋爱，到了教室也是鼾声一片，低头族比比皆是。“严进宽处”已经成为我国高校的突出弊病，并引起社会高度重视。
说到大学的状态，就不得不提基础教育，虽然素质教育一提再提，但追逐高分，负重读书成了家长们无悔的选择。然而一旦进入大学，学业就成了副业，玩潇洒成了当代大学生的主流思想，用教育部高教司司长的话就是“玩命的中学”和“快乐的大学”。关于中国的教育，我们再从全球的层面看一下：基础教育非常扎实，在国际大赛上屡次得奖;高等教育差距甚远，成果教育更是难以和基础教育对等，学生的实践能力和科技创新能力远低于西方国家。什么原因?大学教育是最大的短板。
说到教育，我们还要涉及更大的话题，教育的终极目标。我们的教育目标是什么?中国的家长，从幼儿园开始就不惜一切，望子成龙，租学区房，家长陪读，学生拼了命的学，无非就是孩子能进一所好大学，进一步，将来有个好职业，好发展。可是当孩子进入大学，家长和学生的任务似乎就完成了，开始了“大学的美好生活”，而事实是，大学更是一个人心智成熟，人才培育的主要阶段，是个性化能力的分水岭，在这个阶段，荒废时光，丧失动力，等于前功尽弃，将教育的个性目标和社会目标悉数丧失。
是时候对现代大学生敲打敲打了。在中国进入快速发展，面临中华再次振兴的重大机遇的大背景下，我们需要更大的人才支持，这个人才，不仅是专业技能，智力储存，也包括创新的思维和敢于向前的韧性，浑浑噩噩的大学生和灯红酒绿的大学都会让这些渐行渐远，那时，我们失去的是整个中华民族的机遇。
