8月6日，杭州市西湖区人民检察院、杭州市西湖区教育局联合会签《关于建立校园性骚扰未成年人处置制度的意见》(以下简称“意见”)，对校园性骚扰的定义、调查取证和处置方式等作出明确规定。意见于8月7日起施行。据悉，这是全国首个反校园性骚扰工作机制。
最近关于性骚扰的消息，可谓是此起彼伏，这些发生在成年人之间的桃色事件，着实让许多人大跌眼镜。与成年人间的性骚扰相比，发生在校园、针对未成年人的性骚扰，更为让人气愤。
这些被侵害的未成年人，大多没有防范和抵抗能力，而侵犯给他们带来的伤害，往往是难以估量的，甚至可能是致命的。面对高发的校园性骚扰，我们如果将此简单归因于一些施害者的人面兽心，或者是未成年人不谙世事，显得苍白而无力，更核心的原因，还是在于缺乏有力的震慑机制，去阻断那些不安分的黑手。
缘于此，杭州西湖区出台的全国首个反校园性骚扰工作机制，有着特别的价值。从制度建设的层面来说，这至少说明我们正在努力从具体规则层面，建立“反校园性骚扰”的工作机制，这比简单地谴责，或者是祭出法律大旗来表达愤懑，要靠谱得多。
从意见的具体内容看，不仅对校园性骚扰做出了具体的定义，对调查取证、处置方式、权利救济等方面都做出了非常明确的规定。就前者来说，看似简单的定义，却意义深远。此前针对校园性骚扰问题，由于缺乏明确的定义，便会存在行为的模糊地带，这也就给一些黑手提供了打擦边球的空间，如今，性骚扰的定义一明确，便能对打击对象有非常清晰的界定，从某种意义上说，这本身就是一种震慑力。而对调查取证、处置方式等的明确规定，则是从执行层面，让相关制度规则真正长出牙齿来。
根据意见规定，教育部门接到举报后，应在24小时内先行开展调查或直接报案，同时向检察机关备案，不得瞒报、漏报、迟报，不得私下调解了事。在处置方面，意见规定，如调查发现举报属实，视情节轻重处以道歉、检查、降薪、停职、降级、解聘、开除等惩戒。这样的规则设置，无疑将倒逼教育部门在校园性骚扰上积极主动作为，也为他们提供了具体的解决路径。
当然，出台这样的工作机制，并不意味着校园性骚扰问题就能得到彻底解决。诚如专家所言，校园性骚扰往往隐蔽性强，而且取证困难。很多受到侵害的未成年人，身心还不成熟，遇到这样的问题很可能不知所措，尤其是当施害者是他们的老师时，受害者会觉得难以启齿，而选择沉默。如何让未成年人提高防范意识，在遇到侵害的时候，能勇敢站出来，这恐怕是工作机制迫切需要解决的。
工作机制虽不能堪称完美，但作为“全国首个”将为未来的路径探索开展生动的实践。期待该工作机制能得到不打折扣地执行，长出保护未成年人合法权益的牙齿来。潇湘晨报评论员高亚洲
