7月25日，在江苏省十三届人大常委会第四次会议上，《江苏省奖励和保护见义勇为人员条例(草案)》提交审议。《条例(草案)》提出，在界定见义勇为的内涵时，将现行《条例》中的“不顾个人安危”的表述删除，强调对生命的敬畏和尊重，既肯定大义凛然、不怕流血牺牲的见义勇为，更鼓励、倡导科学、合法、正当的见义智为。
倡导见义智为是趋势，但倡导见义智为，绝非否定见义勇为，更不是给“不为”找借口。《条例(草案)》删除原来的“不顾个人安危”表述，既是对应“倡导见义智为”的逻辑，也是在拓展“见义勇为”的定义——以前，“不顾个人安危”地救人济事，才可能符合见义勇为的申报条件，以后，认定“见义勇为”的门槛就降低了;再加上此次修正细化和增加了对见义勇为人员的奖励待遇，根据《条例(草案)》，见义勇为将更“容易”，见义勇为人员也将获得更明确的回报，显然意在鼓励见义勇为。
见义智为，就是用机智灵活的方式见义勇为，前提是“为”，即一定要有救人济事之实，然后再谈“智”的方法，提倡“科学、合法、正当”，使见义勇为的成本最小化、收益最大化。现在手机如此普及，警务站、医院的覆盖率如此之高，大大降低了许多情况下救人济事的难度，见义智为其实是见义勇为的“2.0版”，是一种高水平的、符合社会发展条件的见义勇为。
见义勇为者，无论方式方法如何，勇气都无可置疑。见义勇为是勇，见义智为也是勇，只不过，智为者在“勇”之外，更有“智”，更值得他人学习。“不顾个人安危”往往来自一种英雄式的自我牺牲精神，虽然可敬，但不易效仿，何况如果因此出事，将给自己的家庭带来痛苦和负担，从人性化角度来说，实在不宜提倡;见义智为则强调在救人之时保全自己，既尊重他人的生命，也尊重自己的生命，既关心他人的幸福，也不忘自己的家人，这才是成熟的做法，更合情合理，也更易于被人接受并学习。
不少人都是听着“不顾个人安危”的英雄事迹长大的，须知许多故事有其历史背景，英雄的精神不朽，但见义勇为的方式常常不能再照搬过去。所以，教育今天的中小学生见义勇为需要更新教材，让他们明白，有些牺牲是历史条件下的不得已，牺牲并不等于光荣，而是一种遗憾;要广泛传播、学习那些见义智为的例子，教给学生更多生存和自救的知识和技能，让越来越多的人，在认同见义勇为的基础上，将见义智为的选择化为本能，并有足够的能力做到见义智为，用合理的方式救人济事，给社会带来正气，让家人自豪，而非伤感。
