有人把教书当作一种职业，但是湘乡市东山学校生物高级教师胡卫星老师则把它看作一种事业。他从教17年，年年担任班主任工作，热爱教学、热爱学生，全身心地投入到教育教学工作中。(详见今日A04版)
有一句这样的话：一个人做一次好事不难，难的是一辈子都在做好事，这样的人一定是好人。置换到我们今天所说的话题来说，一个老师能在17年的从教经历中，始终葆有无限的热情，这样的老师也一定是一个好老师。据此，在此期间，这个老师还经受了不少的高薪诱惑。
这个胡老师何以能17年时间里“全身心投入”，情怀、理想可能都是背后的支撑因素，但是，最朴素也可能是最接近的，应该是他的事业心——把教书当做事业来做。
做一名教师，在很多人眼里就是一份职业，那么，职业和事业到底有什么区别呢?职业就是一份工作，它的价值更多在于养家糊口，而事业，则是对职业的升华，它是能够成为一个人忠诚的追求，把它视为人生价值的实现载体。
虽是一字之差，但的确体现了不同的工作态度。在以前流行过一句这样的话：态度决定一切。这话是否有点武断姑且不论，至少还是说明态度之于一个人的重要。在一个人的日常工作中，持有不同的态度，往往意味不同的产出。
回到胡老师的故事来说，当他把教书当做自己的事业，必然会始终葆以无限的热情，愿意去全身心投入其中。而对教书育人来说，往往是需要足够用心用情，才能收到更积极的成果。这从近几年胡老师所取得的教学成绩，便能看出其中的门道。
这些年，我们总是在强调职业道德、事业心，客观来说，职业和事业并不能完全地割裂开。换句话说，有事业心的人，并不一定要完全复制胡老师的路子，也可以有自己的特色，关键是在于自己的态度。在当下社会分工日趋细致的背景下，在不同阶段有不同的职业选择，往往是值得理解的，但这并不妨碍一个人把每一个阶段的工作，当做自己的事业去做。
当然，把职业当饭碗，平庸而过一辈子，也不是什么错误，只是，人终归还是要有点追求的，能够在养家糊口的同时，积极投入到工作中去。把手头上的事，当做一份事业去做，这样既能让自己获得更多职业价值，又能让自己的生活更体面，何乐而不为呢?
本报评论员高亚洲
