近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2009名受访者进行的一项调查显示82.4%的受访者感觉现在“熊孩子”多，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题，69.5%的受访者归因于父母没原则的宽纵和溺爱。当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对家长说“他还是个孩子”，83.3%的受访者强调对孩子的不当言行要在第一时间给予纠正。(中国青年报 5月10日)
“熊孩子”在餐厅大吵大闹、在墙面上胡乱涂鸦、待人刁钻没礼貌……不光把家里搅得翻天覆地，还往往在公共场合影响他人，带坏身边的乖孩子。
家庭教育是孩子成长第一阵地，“熊孩子”的出现多是家庭教育出了问题。或是家长太忙，忙着干工作、拼事业、交际应酬;或是教育意识淡薄，将教育孩子责任完全丢给学校和教育机构;或是缺乏原则和底线，一味宽纵、宠溺孩子。学校也本着安全第一的原则，害怕管、不敢管，怕严厉的管教会伤害到学生脆弱的心灵，发生让学校难以承担的后果。
以上两者都是不负责任的表现，也必然培养不出有责任担当的孩子。学校和家长必须清醒地认识到“熊孩子”如不正确管教，长大了是很难树立正确的是非观，也不会懂得对自己做的事负责的。而在“他还是个孩子”庇护下长大的孩子，在心理上也永远断不了奶，很难成长成为对社会有用的人。
因此，对作为孩子成长的第一责任人的家长来说，自觉接受家庭教育方面的培训，学习为人父母的基本准则，树立正确人生观、价值观、世界观来影响教育孩子是很有必要的;学校要因材施教，加强学生德育教育，多关注“熊孩子”的心理健康;社会也要积极加强社会公德方面的引导。
