将“讲习所”打造成思政工作创新平台

2018-01-23 09:46:26 [来源:华声在线] [责编:曾晓晨]
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唐亚阳

习近平总书记指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。党的十八大以来,高校思想政治工作取得了长足发展,但与建设社会主义现代化强国对德才兼备一流人才的渴求相比,还有着较大差距。

高校是马克思主义理论学习、研究、宣传的重要阵地,开展理论宣讲既是高校义不容辞的责任,也是提升高校思想政治工作实效性的重要途径。湖南商学院自2015年起成立“讲习所”,组织师生进社区、进农村、进学校、进企业开展理论宣讲,目前已宣讲500多场次,大大激发了大学生学理论、讲理论、用理论的认同感、获得感和责任感。将“讲习所”打造成高校思政工作创新平台大有可为。

——党员领讲,增强理论自信。

“讲习”是我们党密切联系群众、开展调查研究、传播先进思想的优良传统,毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是通过开展讲习活动,将红色火种播撒到群众心中。

新时代,“讲习所”又有了新的内涵,那就是将习近平新时代中国特色社会主义思想传播至千家万户,植入到青年大学生的脑海心田,充分发挥伟大思想的吸引力、感召力和生命力。要在党员师生中高举理论宣讲大旗,要求人人增强理论自信、提升理论修养;要与学校周边社区、中小学、企业园区及校友企业协调互动,构建“大宣讲”工作格局,将理论课堂设到人民群众身边;要因地制宜、以需定讲,将理论宣讲作为高校服务社会、党员践行宗旨的重要体现;要将理论宣讲嵌入学校党建工作整体安排,纳入主题党日活动内容,计入学生党员积分制管理体系,并作为发展党员、评价党员重要参考依据。

——师生会讲,确保入脑入心。

如切如磋、如琢如磨,党的理论是系统性的深度知识,只有绵绵用力、久久为功,才能深入其机理、领略其奥妙。青年大学生个性活泼、张扬自我,采取师生会讲的方式,有利于尊重其主体性、发挥其创造性。

要营造师生平等交流的融洽气氛,采取学术沙龙、现场走访、课题论证等形式,开展丰富多彩的交流讨论;要学会话语转换,做到深入浅出,将严谨的逻辑转化为翔实的数据与生动的案例;要做好充分准备,既讲清原理本质,又讲活来龙去脉,让学生在理论与实践、历史与现实的宏阔视野中感受理论魅力;要坚持问题导向与专业支撑相结合,以理论思维拓展专业视野,直面现实难题,从实践中来、到实践中去;要科学设置会讲议程,同一专题多人讲,多角度、多场景讲,做到举一反三,融会贯通。

——全员试讲,实现理论育人。

要在大学生中大兴学理论之风,深入发动,吸收一批有志青年充实宣讲队伍;要建立科学的培训、选择、激励制度,将“讲习所”宣讲与主题班会、主题团日、演讲比赛、干部竞选等丰富多样的校园文化活动相结合,让每一位成员先在寝室讲、在班上讲、在校内讲,再择优选拔实地宣讲,其他成员则现场观摩、共同提高;要倡导言行一致,将理论讲习与践行社会主义核心价值观深度融合。通过树立典型、以点带面,引导全体学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识时代责任和历史使命,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

——线上微讲,构建网络新阵地。

网络是高校师生学习生活的“第一环境”,也是思政工作“最大变量”,当前网络空间仍然存在着围观吐槽多、暖心点赞少、正能量不足等问题。要坚持“线上线下并重”的工作原则,将线下宣讲向线上延伸,建立网络宣讲新阵地。要掌握数字媒体传播规律,开设专题网站、微信、微博,将线下口耳相传转化为线上链接转载;要因势利导,在重大事件和关键时间节点,如党的十九大召开、国家公祭日等适时推出短视频、微漫画、H5等,传递正能量,形成舆论场;要走好以网为媒、网聚人心的新型群众路线,通过线上微宣讲传递党的新政策,讲好人民身边事,促进高校与宣讲单位的沟通联系;要将网上宣讲与网络舆论引导相结合,通过微宣讲推出意见领袖、形成粉丝团,营造风清气正的网络空间。

(作者系湖南商学院党委书记、教授)

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