制图/李珈名
杨合林
习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时深刻指出，“爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗”“中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息，薪火相传，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的”。
爱国，是一种高尚的品德，也是一种神圣的职责。自古以来，湖南形成了深厚的爱国主义文化传统。爱国是湖湘文化的重要内容，也是湖湘子弟人格、形象中不可缺失的成分。在不同历史时期，湖湘文化中的爱国主义有不同的内容与表现形式。
新形势下的爱国主义教育应往何处去?笔者建议通过实现“四个全覆盖”——教育内容全覆盖、教育对象全覆盖、教育区域全覆盖和教育方式全覆盖——进一步加强爱国主义教育、提升湖南文化建设品质。
将优秀传统文化与革命文化、先进文化结合起来，实现教育内容全覆盖。从古至今，湖南的爱国主义像一根红线贯穿于传统文化、革命文化和先进文化之中，可说是一以贯之。屈原、贾谊等人忧国忧民的情怀，张栻、王夫之等人在民族危亡之际挺身而出、抵抗外族侵略的言行，谭嗣同、陈天华、夏明翰甘洒热血以报效国家的牺牲精神，毛泽东、刘少奇等人积极寻求救国救民之道的伟大探索和实践，以及在和平年代为了国家建设发展所涌现的典型人物与先进事迹，都应成为爱国主义教育的具体内容。应理清传统文化、革命文化和先进文化相互之间的历史联系和逻辑关系，建构起爱国主义教育思想内容上的完整体系。
将青少年的爱国主义教育和全民教育结合起来，实现教育对象全覆盖。中共中央《爱国主义教育实施纲要》指出：“爱国主义教育是全民族教育，但重点是广大青少年。大学生是未来祖国建设的栋梁，他们的思想道德素质如何，直接关系到国家民族的兴衰和社会主义现代化建设的成败。”事实上，整个民族所共有的爱国情怀，不仅构成这个民族不断走向强大的基础，也是青少年爱国主义教育不可或缺的基石。只有实行全民爱国主义教育，才能保证青少年爱国主义教育的持久、有效。对个体而言，从少年、青年到成人，任何年龄阶段，爱国主义教育都不能缺失。要让所有人都认识到，爱国主义教育应该是一种终身教育。
将爱国主义教育基地建设与整个地区的自然、文化结合起来，实现教育区域全覆盖。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。爱国主义教育要落到实处，离不开具体而实在的载体。湖南爱国主义文化资源非常丰富，历史文化教育基地、革命文化教育基地、先进文化教育基地等遍布三湘四水。这些基地无疑是实行爱国主义教育的突出“点”，但仅有“点”还不够，应进一步将它们连接起来，形成相互交通的“线”;再通过这些“线”，将区域内的各种文化资源包括自然景观全面组合起来，形成爱国主义文化教育的“片”。要通过“山水·文化·人”的立体交叉互通，实现爱国主义教育在区域上的全覆盖。
将传统的宣传教育方式和新媒体等新的传播和教育方式结合起来，实现教育方式的全覆盖。要积极探索创新教育方式方法，不能流于形式，甚至搞形式主义。参观、考察基地，开展纪念日活动，举行专题报告会等，都是重要的教育方式。要综合运用影视、文学、音乐、戏剧、绘画等多种艺术手段，充分发挥艺术载体在爱国主义教育中所产生的深入人心、经久不息的作用。在信息化、网络化的今天，尤其要善于利用互联网传播，通过微信、微博等进行润物无声的爱国主义宣传教育。
习近平总书记指出：“要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。要深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释，不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。”实现“四个全覆盖”，就是努力将爱国主义教育贯穿到国民教育的全过程之中，推动爱国主义教育在内容和形式等方面的全面发展、升级。
(作者系湖南师范大学教授、博士生导师)
