近日，福建省晋江市教育局下发《关于开展教职员工从事“微商”等营利性活动问题自查自纠工作的通知》(以下简称“通知”)，称近段时间有群众反映，当地教育系统少数教职员工无视法规和纪律的约束，从事“微商”等营利性活动，造成不良影响，教职员工应及时纠正整改，未整改的将调查处理。(3月29日《中国青年报》)
晋江市教育局下发的《通知》得到很多人支持，说明这个规定顺应社情民意。
首先，公职人员从事或参与营利性活动是法纪明令禁止的行为。淘宝店主和微商虽然做生意的载体发生了变化，但是实质上还是做买卖赚钱，属于经营活动。多数教师都属于事业编制的国家公职人员，如有类似违规行为，须按照相关法规处理。而一旦生意和权力沾边，就容易导致腐败滋生，权力寻租也在所难免。
其次，不利于教师的本职工作。我国学生人数多，很多学校都出现大班额，需要老师花费更多的精力来开展教学，且考试竞争激烈，学校教育牵涉千头万绪，对老师的要求也不断提高。而老师做微商，要进货、售货、打广告，甚至往往还要打人情牌，上门推销。教师本身教学任务繁重，精力有限，再做微商难免分心，左支右绌，导致教学质量下降，引发异议。
再次，从长远看，老师做微商弊大于利。近年来微商销售泥沙俱下，乱象丛生。很多不规范的甚至违法违规的商品利用朋友圈的熟人大肆推销，严重侵害消费者利益，扰乱市场秩序，引起了公众的强烈反感，“微商轰炸朋友圈”“拒绝推销”的呼声不绝于耳，无论从盈利水平还是市场口碑，一些微商已然沦为了“危商”。为了一点蝇头小利，浪费自己的宝贵时间，还搭上教师的清誉，赚到了什么?又亏掉了什么?
所以，作为老师，还是离微商远一点为好。实际上，依照教育改革的发展趋势，以及国人对于教育的重视程度，老师热爱本职工作，专心做出成绩，一样可以获得物质与精神的富足。莫让浮云遮望眼，摒弃浮躁短视，专注长远，老师们自会明白其中的利害得失而做出明智的选择。
