“提高注意力与记忆力，让孩子爱上学习，一个寒假‘脱胎换骨’。”目前，中小学生已经开始放寒假了，不少家长发现，除了各种语文、数学、英语等课程辅导班以及声乐、舞蹈等兴趣班，一些号称打造“最强大脑”的“补脑班”忽然多了起来。这些课的广告宣传非常诱人，甚至可以说是神奇，让一些家长不免动心，纷纷解囊。(1月24日澎湃新闻网)
每临寒暑假，各类补习班自是粉墨登场，广告轮番轰炸，让人应接不暇。如果说诸如辅导班、强化班、兴趣班等属“老生常谈”，已让人产生视觉疲劳，那么，号称打造“最强大脑”的“补脑班”，无疑会让人眼前一亮。尤其对那些虽经“补习、提高、强化”仍不见长进的孩子，其父母更是犹如发现“新大陆”，从而把又一轮“赌注”押在了“补脑班”上。
“补脑班”之所以能“火”一把，不能不说与定位有关。早前的各类培训机构，尽管名目繁多，但万变不离其宗，无不是学校教学内容的翻版。而“补脑班”则把补课变为了所谓的“补脑”，意即与其让孩子去反复重温教材，不如传授给他们以学习方法更能事半功倍。
这便是通常所说的“授人以鱼，不如授之以渔”，也是“补脑班”能打动众多学生家长之处。在现实中，不少学生哪天不是作业做到深夜，假期上培训班更是见缝插针，不可谓学得不辛苦，但就是效果不显。而“补脑班”的高明之处，就在于其广告语触碰到了相当部分学生家长内心的这种隐忧，自然而然就会受到他们的“追捧”。
事实上，适当开办一些“授人以渔”的网课或讲座，通过名师指点，让学生掌握正确的学习方法，确实能让人“豁然开朗”。但问题是，真理与谬误的区别，往往就在一步之间。而学生家长首先需要弄清的是，眼下林林总总的“补脑班”，究竟是“补脑”的捷径?还是愿者上钩的“大忽悠”?
厘清真伪其实并不难。尽管将所有“补脑班”悉数归于后者并不公平，但就媒体现已披露的部分“补脑班”实情来看，判定其为“忽悠班”并不为过：打造“最强大脑”的口号是忽悠;“半个月脱胎换骨”的宣传是忽悠;每人每次高达数百元的课时费是忽悠;就连“指点迷津”的“导师”同样也属忽悠。
譬如，上述“补脑班”的所谓打造“最强大脑”以及“半个月脱胎换骨”，无非就是利用图片记忆法、语音记忆法、谐音记忆法等“路径”达到快速记忆，包括“6分钟内记忆一副洗均的扑克牌，5分钟内记忆100个无规律数字，一天内记忆《三十六计》”等。但实际上，这类片段的、小模块的短期记忆，并不能从根本上提高读写能力及逻辑分析能力。
即便达到了某些“立竿见影”效果的，也只是个别孩子而已，而这些孩子则成了他们所标榜的“脱胎换骨”样本。显然，如此以偏概全的把戏并不足道。事实上，按照教育学的观点，读写能力及逻辑分析能力的养成，是一个缓慢、渐进的过程，其间并没有捷径可走。
而为了达到把学生“忽悠”进“补脑班”的目的，他们照例会以所谓“名师”装点门面。然这类“名师”往往让人“不识庐山真面目”：就如某“补脑班”的授课老师公示，仅冠以“知名记忆大师某老师”字样，至于其真实姓名、所在学校、以及相关资历等关键信息，则“恕不告诉”。试问，如此不敢以真面目示人的“名师”，凭什么去打造“最强大脑”?
如此看来，某些专事忽悠中小学生的“补脑班”，与其说是打造“最强大脑”，莫如说是盯上了“滚滚财源”。据说市面上的这类“补脑班”，不论网课还是面授，课时费大多在400元左右，超过普通课外辅导班一对一小课的费用。这还属于大课，倘若是所谓“量身定制”的小课，则价格还会“水涨船高”。
说到底，上述所谓“补脑班”，其实就是“忽悠班”。但话说回来，眼下如春笋般涌现的各类补习班，也不乏值得一试的。这就需要家长们擦亮眼睛，只选那些实事求是不“吹牛”、严谨授课有“资质”、因势利导不“假打”、合理收费非“天价”的“良心班”。如此，则形形色色的“忽悠班”也就相应没有了市场。
