新华社北京1月19日电中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。《意见》强调指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视意识形态工作，做出了新形势下加强党的意识形态工作一系列重大部署。此次《意见》的及时出台颁发，是指导新形势下做好高校宣传思想工作的纲领性文献，为高校哲学社会科学繁荣发展提供了根本遵循。青年大学生是党和国家建设发展的栋梁之材，培养负责任、讲担当、有作为的大学生，是政府教育部门和各高校重中之重的工作。特别是在思想意识形态发展呈现多元化的今天，以宣传“正能量”为主导，引导大学生形成正确的意识形态尤显重要。
近些年来，受到世界各国不良思潮的影响，在高校学生队伍中，一些不良的极端思想日益占了主流，再加上相关部门在宣传思想工作上工作不实、控制不严、措施不力，致使一些大学生不明是非曲直，跟风追风思想严重，产生了对党和国家建设发展的错误看法，把就业难题归结为社会不公，把贪腐行为归结为体制缺陷，把追求公平归结为胡思乱想，把个别问题归结为普遍现象，等等。这些不良思想的普遍存在，严重地影响了大学生勤奋向上的积极心态，且对整个社会的意识形态都带来不利影响。因此，两办发布《意见》，恰好为高校宣传思想工作指明了方向，要求我们必须把握时代发展动脉，唱响主旋律，传播正能量，坚决用主流声音占领高校思想宣传工作的制高点。
面对当前思想泛滥的形势，思想政治教育在高校中传递“正能量”已是迫在眉睫。唯有按照《意见》要求，坚持传递“正能量”，抑制“负能量”，才能减少大学生的消极状态，抵制逆反心理，转变思想状况，提高学习兴趣，使积极向上的良好风气在高校中传播，积极推进社会主义事业的发展。
一是抓住课堂“正能量”。如今大学生思想特征呈现多元化发展，共性较少个性较多，这就要求教育工作者在课堂教学实践中，必须诉诸理性与情感的结合，“晓知以理，动之以情”，抓住传播社会正能量的共性问题，引导个性向积极层面发展，真正达到理论和情感的统一，“正能量”与内心世界的融合，把具有“正能量”的宣传思想工作延伸到教学科研第一线，延伸到教学的每节课堂，彻底解决当代大学生思想中存在的各种疑惑与问题。
二是发挥网络“正能量”。大学生网民是互联网用户的主力军，必须把互联网作为传递“正能量”的重要渠道。各大学可以通过建立网络互动平台拓展教学空间，积极分享一些党建、团建等红色网站的链接，发布国家大事以及对国家政策、路线、方针的解读，提升学生的爱国主义意识，培养学生的政治情怀，提高大学生参政议政的能力。可以开通学院、组织的“微博”、“微信”，定时发送时事、热点话题宣传积极向上的精神，及时发布活动信息和相关动态，引导学生主动参与学校组织的公益活动，使他们在参与的同时认知和收获“正能量”。同时，国家网监职能部门必须加强网络监管，坚决杜绝非法犯罪、暴力行径等不良网络信息的侵扰，确保校园网络净化无污染，传递网络“正能量”，传播网络“好声音”。
三是传递社会“正能量”。社会具有复杂性的特点，社会不良风气容易导致“负能量”的增长。学校必须多举办一些体现“正能量”的有益活动来营造和谐校园氛围，积极推进校园“正能量”文化建设。班级可以定期结合社会优秀典范和事例开展主题班会活动，积极传递社会“正能量”，学习社会“好精神”。同时，要积极鼓励学生参与社会志愿者服务，让大学生在参与志愿者服务过程中懂得奉献、帮助他人实现自我价值。多彩的大学生活可以丰富同学们的人生阅历，在锻炼自己的同时还能够树立正确的世界观、人生观和价值观，这是把大学生思想宣传引入正轨的一剂良药。
可见，高校以“正能量”为主导开展宣传思想工作，遵循了社会“正能量”传播的正确方向。对于教育工作者来说，有了“正能量”的底气，就能忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教育教学全过程，切实做到教书育人，并致力于帮助学生树立正确的世界观人生观价值观，把好人生方向，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人;对于大学生来说，心中有了“正能量”，就会弱化“负能量”，就能正确认识自身缺点，自觉摈弃恶俗文化，改掉不良习惯，建立鸿鹄之志，实现自我价值，并主动承担传播“正能量”的重任，为建设和谐社会、为推进政治文明，为国家繁荣富强，为实现伟大的“中国梦”奉献自己的价值。
林志干
