高考班集体打吊瓶复习折射应试教育之痛

2012-05-07 08:37:55 [来源:华声在线] [作者:李金磊] [责编:黄炜信]
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高考临近,湖北孝感一中惊现史上最刻苦“吊瓶班”,并配发图片引起网友热议。图片显示,教室内很多同学边打吊瓶边复习,场面颇为壮观。对此,孝感一中称,学生打的是补充能量的氨基酸。为了不耽误学生复习,也省得学生们在医务室和教室之间来回跑,所以学校就安排学生在教室内打氨基酸。(5月6日《长江商报》)

看到这集体打吊瓶的壮观场面,心情是五味杂陈,有不解,有同情,也有心酸和无奈。不解的是,备战高考至于这样打吊瓶吗?同情的是,如果不是为了高考,谁愿意这样呢?心酸和无奈的是,这都是被应试教育逼的啊!

集体打吊瓶复习生动地折射出了应试教育之痛、之弊、之病。在高考的指挥棒下,学生们沦为了考试机器,不仅头脑里被灌输各种标准答案,身体里也被注射各种“氨基酸”。在当前的应试教育体制下,学生们的身心得到的不是健全发展而是各种摧残,而他们似乎只有选择接受。

应试教育对学生们心智、想象力和创新精神的摧残自不必说,单说其对学生们体质的影响就令人触目惊心。根据国民体质监测结果,我国青少年学生体能素质整体下降。2005年与1995年相比,学生的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势。其中,体能素质中的速度素质、力量素质已连续10年下降,耐力素质已连续20年下降。

更令人担忧的是,在中日韩高中生体质的对比中,中国高中生的体质是最差的。毫不夸张的来讲,这集体打吊瓶复习的场景在全世界范围来看,肯定是绝无仅有中国独一份的。你说,该为这“第一”骄傲还是自豪呢?不,都不是,应该为这第一感到羞愧。

其实,打吊瓶的不该是这些学生,最应该打吊瓶甚至是动手术的是当前的应试教育体制。如果再不尽快进行有效改革,那么,打吊瓶的将会是中华民族的未来了。

李金磊